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4.组成肝糖原、胰岛素、RNA的单体分别是(  )
A.核糖、氨基酸、脱氧核苷酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.半乳糖、丙酮酸、核糖核苷酸D.葡萄糖、脂肪酸、脱氧核苷酸

分析 单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称;是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体.

解答 解:(1)肝糖原属于多糖,其基本组成单位是葡萄糖;
(2)胰岛素属于蛋白质,其基本组成单位是氨基酸;
(3)RNA的基本组成单位是核糖核苷酸.
故选:B.

点评 本题比较基础,考查组成细胞的化合物,要求考生识记细胞中几种重要化合物的元素组成及基本单位,能根据所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位激素的相对浓度
生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
茎尖+++++++++-
幼叶++++++--
伸长茎+++++--
侧芽++--
成熟叶++-+++
++--
根尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是促进果实的成熟.
(2)生长素的化学本质是吲哚乙酸.
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的脱落酸,其作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的细胞的伸长来实现的,而不是通过抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落实现的.
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调
共同调节的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.地球上的生物量千姿百态,故具有许多共性,下列关于生物共性的说法,不正确的是(  )
A.组成蛋白质的氨基酸种类基本相同B.遗传信息都储存在细胞核的DNA中
C.生命活动都是在细胞参与下完成的D.几乎所有生物都共用一套遗传密码

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经递质、酶、抗体、动物激素的共同点是

A.化学本质为蛋白质

B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用

C.都是信息分子

D.都属于生物体的功能分子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内____________释放神经递质,作用于突触后膜使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。

(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为________,该种电位的产生与_______离子_______流有关。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上_____(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是___________。

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加,_________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于________免疫。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某同学看见课桌上有一层灰,拿抹布抹课桌时,不小心手被钉子刺了一下,手臂快速收缩,在此反射中神经冲动传导途径是(  )
A.眼----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
B.眼----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出神经----肌肉
C.皮肤----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
D.皮肤----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出神经----肌肉

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系、干扰.×.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物多样性的价值中,属于间接价值的是(  )
A.食(药)用B.旅游观赏C.调节气候D.科学研究

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.艾滋病和麻风病使人避之唯恐不及,关于其病原体的叙述正确的是(  )
A.均为原核生物B.都可以引发细胞免疫
C.都具有核糖体D.都以RNA作为遗传物质

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