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下列关于酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能
B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同
C、只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应
D、酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与
考点:酶的概念,酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著,因而催化效率更高.在最适宜的温度条件下,酶的活性最高;温度偏高或偏低,酶的活性都会明显降低;在温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
解答: 解:A、酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率,使得酶具有高效性,A正确;
B、温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活,B正确;
C、酶是由活细胞产生具有催化作用的有机物,但酶不一定在活细胞内起作用,如唾液淀粉酶,C正确;
D、酶的化学本质是蛋白质或RNA,对于蛋白质类的酶,胞外酶需要内质网和高尔基体的加工;胞内酶,在细胞内发挥作用,不需要内质网、高尔基体的加工,D错误.
故选:D.
点评:本题考查酶的概念、作用机理和影响因素等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的,且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花.下面为该植物纯合亲本间杂交实验过程,已知红花亲本的基因型为AAbb,请分析回答:
组合1:亲本  白花×红花→F1紫花→F2  9/16紫花:3/16红花:4/16白花
组合2:亲本  紫花×红花→F1紫花→F2  3/4紫花:1/4红花
组合3:亲本  紫花×白花→F1紫花→F2  9/16紫花:3/16红花:4/16白花
(1)第1组实验中白花亲本的基因型为
 
,F2中紫花植株的基因型应为
 
,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占
 

(2)若第3组实验的F1与某白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例
及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是
 

②如果杂交后代
 
,则该白花品种的基因型是aabb.
③如果杂交后代
 
,则该白花品种的基因型是aaBb.
(3)请写出第2组实验的遗传图解:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物大分子的叙述中,正确的是(  )
A、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
B、腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本单位
C、DNA和RNA都是细胞内的遗传物质
D、构成不同蛋白质的氨基酸种类和数量可能相同
E、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

有些动物在不同季节中数量差异很大:春季残存的少量个体繁殖,夏季数量增加,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡,如此周期性地变化而形成一个如瓶颈样的模式(●为抗药性个体).据图分析正确的是(  )
A、突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向
B、在图中所示的三年间,该生物种群进化形成了新物种
C、用农药防治害虫时,抗药性基因频率增加是因抗药性害虫繁殖能力增强
D、害虫的敏感性基因频率逐年升高,说明变异的有利或有害取决于环境变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中黑身果蝇除去,让灰身果蝇中基因型相同的个体交配,产生F3代,问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是(  )
A、3:1B、5:1
C、8:1D、9:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物工程的问题:
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生
 
,也可能产生平末端.若要用限制酶切割
 
和质粒后使其直接进行连接,则应选择相同的限制酶.
(2)胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的
 
环境条件下操作,且配制的合成培养液通常需要加入
 
等一些天然成分,还要向培养液中通入一定量的氧气和二氧化碳,氧气参与细胞的代谢,二氧化碳可以维持培养基的
 

(3)动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植,其原因是
 

(4)从卵巢中吸取的卵母细胞,一般要培养到
 
阶段才能用于实验,实验中要用微型吸管吸出
 
与去核卵母细胞融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图,根据题意,回答下列问题:
(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是
 
细胞.
(2)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是
 
细胞.
(3)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则A表示
 
.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是
 
 细胞,它存在于
 
(A、B)中.
(4)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B中参与其合成和分泌的细胞器有
 
 
 
 
.B可来源于
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系(如图),下列有关叙述错误的是(  )
A、产物B与酶1结合使该酶的结构发生改变
B、温度、pH会对酶1、酶2的活性有影响
C、酶1有活性、无活性可以相互转化
D、产物B与酶1结合促进产物A的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A表示紫茉莉花色的遗传,图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图.叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(C和c)控制,请据图回答下列问题:
茉莉花某种植物M
亲代白花ⅹ红花

F1紫花
↓自交
F2白花紫花红花
1     2     1
亲代蓝花ⅹ白花
(甲)↓(乙)
F1紫花
↓自交
F2紫花蓝花白花
9     3     4
白色素
↓酶1←基因A
蓝色素
↓酶2←基因B
紫色素
X

Y
ABCD
(1)图A茉莉花花色的遗传
 
(是、否)遵循基因分离定律;结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为
 
.若将B图中F2紫花分别测交,后代中表现型比例为紫花:蓝花:白花=
 

(2)若以基因型为AaBb和Aabb的植株杂交,产生的子一代的表现型及比例
 

(3)若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因为
 

(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段).若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性.现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干
 
(基因型为XDYD、XDd或XdYD),选择亲本
 
 
通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗.
(5)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 

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