A. | 经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端 | |
B. | 该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 | |
C. | 若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因),则该过程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 | |
D. | 通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 |
分析 据图分析,用酶A(限制酶)处理供体DNA分离出无限增殖调控基因,用同种限制酶切割质粒形成相同的黏性末端,用酶B(DNA连接酶)处理形成重组质粒,导入Ⅱ(效应B细胞),形成重组细胞Ⅲ,特点能无限增殖,又能产生特定抗体.
解答 解:A、酶具有专一性,同种限制酶能识别相同的核苷酸序列,切割形成相同的黏性末端,A正确;
B、该过程涉及基因工程和动物细胞培养技术,没有动物细胞融合的过程,B错误;
C、若供体DNA提供prG基因,则Ⅱ是已免疫的B细胞,即能产生特异性抗体的效应B细胞,形成的重组细胞才能制备单克隆抗体,C正确;
D、重组细胞Ⅲ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞,既能无限增殖,又能分泌特异性抗体,D正确.
故选:B.
点评 本题考查单克隆抗体相关知识,意在考查考生识图与分析能力,解题的关键是理解形成的重组细胞既能无限繁殖,又能产生特异性抗体,则目的基因是prG基因,受体细胞是效应B细胞,或者目的基因是产生抗体基因,受体细胞是骨髓瘤细胞.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为系统边界,维持细胞内部环境的相对稳定 | |
B. | 通过选择透过性有效地控制物质的进出 | |
C. | 细胞内的新陈代谢的主要场所 | |
D. | 细胞之间相互识别的信息交流功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | hh | B. | Hh | C. | HH | D. | HH或Hh |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接能源物质ATP的产生场所只有细胞内的线粒体 | |
B. | 甲状腺激素的作用场所只有垂体细胞和下丘脑细胞 | |
C. | DNA、mRNA等核酸的合成场所只有细胞核 | |
D. | 抗体与抗原特异性结合的场所只有细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 | |
B. | 吞噬细胞能特异性识别病原体,并对其进行摄取和处理 | |
C. | 泪液中的杀菌物质属于第二道防线 | |
D. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密码子和反密码子的化学本质相同 | |
B. | 酶分子中一定都含有C、H、O、N、P | |
C. | 核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 | |
D. | 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 |
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