【题目】图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：
（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为_____。根的向地性生长能否体现生长素作用的两重性？_____ （填“能”或“不能”）。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用_____ （填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”）。
（2）生长素的合成部位为_____。在植物的幼嫩部位，生长素的运输方式为_____（填“极性”或“非极性”）运输，生长素的极性运输_____ （填“是”或“否”）受光照影响。
（3）某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：
①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况。
②去除顶芽，在顶端放置一个_____琼脂块，观察侧芽生长情况。
③去除顶芽，_____，观察侧芽生长情况。
【答案】大于m小于n 或（m～n） 能 可能相同，也可能不同 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 极性 否 有生长素的 在顶端放置一个不含生长素的琼脂块
【解析】
1. 图甲中展示了根的向地生长和茎的背地生长，引起的外界因素是重力导致根和茎的背地侧生长素向近地侧转印，又由于根对生长素浓度十分敏感，导致在根部近地侧受抑制，背地侧促进生长，所以背地侧长得快而弯向地面生长；对茎部由于对生长素敏感性差，所以近地侧生长素多，促进作用强，生长较背地侧快，所以背地生长。图乙展示了根和茎对生长素作用都具有两重性，但根对生长素比茎更敏感。植物横放之后生长素受到重力的作用会向下运输积累，即图甲中生长素的含量为A<B，C<D。
2.生长素对植物生长的双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势上。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感。
（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，B处的生长素浓度更高，促进作用比A处更强，则B处的生长素浓度范围为大于m小于n。根的近地侧生长素浓度较高，抑制生长，远地侧生长素浓度较低，促进生长，从而根表现为向地性，因此根的向地性生长能体现生长素作用的两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用可能相同，也可能不同。
（2）生长素的合成部位为幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的极性运输发生在器官的幼嫩部位，生长素的极性运输不受光照重力等因素的影响。
（3）该实验的目的是为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，结合已经给出的实验步骤补充后步骤如下：
①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；
②去除顶芽，在顶端放置一个含有生长素的琼脂块，观察侧芽生长情况；
③去除顶芽，在顶端放置一个不含生长素的琼脂块，观察侧芽生长情况。
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是（ ）
A.伸肌中既有感受器也有效应器
B.刺激Ⅱ处效应器也能做出反应，这种反应也属于反射
C.完成反射时，兴奋在Ⅰ处传导是双向，突触处传递是 单向的
D.正常情况下，大脑皮层无法控制该反射弧完成的反射
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列有关植物激素调节的问题
某科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示。
图甲为燕麦幼苗的示意图。在该幼苗的左侧給予光照。
（1）一段时间后该幼苗将____________生长，导致这种现象发生的主要植物激素是____________，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有____________(举一例即可）。分别切取燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别測定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。
（2）从上述结果可以得出的初步结论有________________________。切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插倒下。单侧光照一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示。
（3）推测C、D端幼苗的生长状况是___________________。
A.C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长
B.C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长
C.C端幼苗和D端幼苗都伸长
D.C端幼苗和D幼苗都不伸长
假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丁所示。
（4）一段时间后，放了 E、F琼脂块的幼苗中，伸长较多的是____________，发生这种现象的原因是____________。
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【题目】如图表示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽鞘尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒，四组都用单侧光照射，试分析四种幼苗的生长情况：
（1）上述实验证明感受光刺激的部位在胚芽鞘____________（填“尖端”或“尖端下部”）。
（2）上述实验中，A组起_______作用。
（3）图中A、B、C、D的生长情况分别是_______、_____ 、_____、______。（填字母）
A．直立生长 B．不生长不弯曲
C．向光弯曲生长 D．背光弯曲生长
（4）胚芽鞘受单侧光照射后，出现向光弯曲生长，这是由于向光侧与背光侧的某种化学物质分布_____________（填“均匀”或“不均匀”）造成的。这种化学物质是一种植物激素，称为_______________，其化学本质为___________________，其对胚芽鞘的生长具有___________（填“促进”或抑制）作用。
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【题目】某种植物的茎叶均为紫色，为探究叶片中是否含有叶绿素，生物兴趣小组进行了如下实验：
（1）兴趣小组甲用纸层析法进行了该植物绿叶中色素的分离和鉴定。绿叶中色素分离的原理是______________________。若出现蓝绿色和黄绿色的色素带，则说明有________________。
（2）兴趣小组乙先将相同生长状况的该种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、只缺镁的培养液中，置于适宜条件下培养，两周后将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内，置于相同的室外（晴天）条件下，测定密闭容器中一天内CO2浓度的变化情况，如图所示。请回答下列问题：
①______组是在缺镁条件下培养的植株，判断依据是_______________________。
②对于这两组植株来说，B1、B2 两个点对应的光照强度称为_______。在这一天内，B1出对应的时刻______B2对应的时刻（填“等于”“早于”或“晚于”），原因是_________________。
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【题目】植物叶片的脱落与激素调节有关。其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示。据图及相关知识判断下列叙述错误的是( )
A. 生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散
B. 叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
C. 叶片脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
D. 叶片脱落是多种激素共同调节的结果
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【题目】如图中甲为神经元细胞的模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是
A.乙图中的结构仅需甲图中的⑤部位
B.刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导
C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元
D.甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化
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【题目】下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区
域，A、B、C表示不同的调节途径。请据图作答：
（1）人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过 （填图中字母）途径调节的。请写出该调节过程的反射弧 。
（2）当人饮水不足时，会导致 升高，位于下丘脑 （填“甲”、“乙”、“丙”）区域的渗透压感受器兴奋，进而促进 激素释放，该激素的生理作用是 。
（3）C途径可代表 激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为 。
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【题目】黑加仑是我国北方主要的浆果之一，果汁富含Vc、花青素等，经加工还可制成软糖。其种子油有防治动脉硬化、降低血脂等作用，因而有较高的经济价值。相关工艺流程如下图所示。
请回答下列问题：
（1）生产黑加仑果汁时，加入的果胶酶包括__________、果胶酯酶和多聚半乳糖醛酸酶，其作用是__________，从而使浑浊的果汁变得澄清。
（2）为降低生产成本和提高产品质量，需对果胶酶或产生果胶酶的微生物细胞进行__________处理。若针对果胶产生果胶酶的微生物细胞而言，应选用的方法是__________（填“化学结合法”、“物理吸附法”或“包埋法”）。
（3）从黑加仑种子中提取种子油较为简便的方法是__________（填“蒸馏”、“萃取”或“压榨”）。提取种籽油后余下的饼粕不能随意丢弃以免造成污染环境，请给出再利用的方式___________。
（4）黑加仑种子油富含γ—亚麻酸（人体不能合成的必需脂肪酸），但其稳定性极差，容易氧化，故可采用____________________等方法进行贮存（至少答出两种）。
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