A. | 溶化海藻酸钠应采用酒精灯小火或间断加热 | |
B. | 海藻酸钠的浓度过低,形成的凝胶珠内包埋的细胞过少 | |
C. | 在酵母细胞的活化或配制CaCl2溶液时,可使用自来水 | |
D. | 利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用不只是作为反应底物 |
分析 固定化细胞的相关知识点,制作过程中的注意事项:(1)酵母细胞的活化.(2)配置氯化钙溶液:要用蒸馏水配置.(3)配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊. (4)海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡. (5)制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入.
解答 解:A、溶化海藻酸钠应采用酒精灯小火或间断加热,防止海藻酸钠焦糊,A正确;
B、海藻酸钠的浓度过低,形成的凝胶珠内包埋的细胞过少,凝胶珠颜色偏浅,B正确;
C、在酵母细胞的活化或配制CaCl2溶液时,不可使用自来水,因为自来水中的离子会产生干扰作用,C错误;
D、利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类除了作为反应底物,还为酵母菌提供营养,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查制备和应用固定化酶,要求考生识记固定化酵母细胞的具体过程,掌握各步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中含有两个染色体组 | |
B. | 该细胞所处时期出现在受精作用开始后 | |
C. | 该细胞产生的卵细胞基因型为AB或aB | |
D. | 该细胞形成过程中可能发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞摄取、处理麻风杆菌 | |
B. | 淋巴因子促进浆细胞的增殖分化 | |
C. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 | |
D. | 效应T细胞攻击麻风杆菌的宿主细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同 | |
B. | 疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点 | |
C. | 在青蒿素的作用下,疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响 | |
D. | 在青蒿素的作用下,红细胞运输营养物质的速率明显下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:
(1)由图甲可知,与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段。
(2)分离叶绿体中色素的方法是: 。
(3)乙图中用 表示植物的净光合作用速率(2分)。
(4)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为 mg/h。理论上预计,在温度为 条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向 移。
(5)乙图曲线中,当光照强度为0时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有 (2分)。
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