A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②⑤ |
分析 神经冲动在反射弧中传导方向为:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.该反射弧的神经中枢在脊髓,脊髓中分灰质和白质,白质在外,连接传入神经和大脑;灰质在内,连接传出神经.
解答 解:“有感觉”说明感受器和传入神经没问题.“下肢运动障碍”,说明效应器是下肢肌肉,而伤在腰部,下肢肌肉未损伤,说明效应器没损伤.冲动从传入神经进入神经中枢后,先进入白质,再传到大脑,这样就会有感觉,然后经信号处理后经灰质传出到达效应器,如果受伤的地方在灰质,则会出现有感觉无效应的现象,说明神经中枢可能受伤.因此,该病人受损伤的部位可能是在反射弧的传出神经或神经中枢.
故选:A.
点评 本题具有一定的迷惑性,考查兴奋在反射弧上传递的相关知识,要求学生能根据生活实际结合所学知识进行合理的分析推理,进而做出判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的初生演替 | |
B. | 图乙中的生物最终会被图甲中的B分解,在①、③过程中碳以有机物形式进行循环 | |
C. | 若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为N+R | |
D. | 若杂食性动物的食物中草占1/3,能量传递效率为10%,则其体重增加30 kg,需消耗草750 kg |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉与柱头相结合 | |
B. | 高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质 | |
C. | 靶细胞表面的糖蛋白结合某内分泌细胞分泌的激素 | |
D. | 抗体与某种病毒蛋白的结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
加入试剂 | 试管编号 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
3%的H2O2溶液(mL) | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
蒸馏水(mL) | 8.5 | 8.0 | X | 7.0 | 6.5 |
H2O2酶溶液(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 存在于线粒体和内膜系统的膜上 | |
B. | 工作时,没有磷酸化和去磷酸化的过程 | |
C. | 运输时,由高浓度向低浓度进行 | |
D. | 存在于线粒体膜和叶绿体的类囊体膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间进行信息交流都需要细胞膜上的受体蛋白参与 | |
B. | 溶酶体不仅能水解外来的异物,还可水解自身细胞结构 | |
C. | 细胞核发出的控制指令主要是通过核孔到达细胞质的 | |
D. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
A. | 实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 | |
B. | 经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞 | |
C. | 实验组培养液中含有针对肺癌细胞抗原的记忆细胞 | |
D. | 实验组培养液中含有能特异性识别肺癌细胞抗原的免疫球蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞为什么要产生新的细胞
C.生物体结构的统一性 D.细胞是一个完全独立的单位
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com