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1.下列四项中,所处生命系统的层次不同于其他各项的是(  )
A.一个大肠杆菌B.一粒红枣C.一个蓝藻细胞D.一头草履虫

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、一个大肠杆菌为单细胞生物,属于细胞和个体层次,A错误;
B、一粒红枣属于器官层次,B正确;
C、一个蓝藻细胞为单细胞生物,属于细胞和个体层次,C错误;
D、一头草履虫为单细胞生物,属于细胞和个体层次,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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14.一只长得非常漂亮的小狗却走路不稳,小狗受损的哪个结构(  )
A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干

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12.组织型纤溶酶原激活剂(tPA)在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用,如图是利用奶牛乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂(tPA)的图解,据图回答下列问题:

(1)过程①在构建的基因表达载体中,需要用到的酶有限制酶(限制性核酸内切酶)与DNA连接酶.
(2)在卵细胞去核前,需将体内取出的卵母细胞在体外培养至减数第二次分裂的中期(MII中)期后,用微型吸管将核吸出.
(3)⑥移植后的胚胎能在受体子宫内存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应;
(4)过程⑤培养过程中需要加入有机盐、无机盐、氨基酸、核苷酸、维生素、激素等营养成分外往往还要加入血清;
(5)ES细胞可来自图中B胚胎中的内细胞团细胞.
(6)上图中的转基因牛C的培育过程与试管牛生产过程相比,二者均涉及到早期胚胎培养和胚胎移植等胚胎工程技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.溶酶体脱离自高尔基体,其内有酸性水解酶,能从弱碱性的细胞质中吸收H+从而维持其pH在5.0左右.下列关于溶酶体的叙述错误的是(  )
A.溶酶体的酸性水解酶由附着在内质网上的核糖体合成
B.H+由细胞质运入溶酶体时需要H+载体,不需要能量
C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器及入侵细胞内的病原微生物
D.溶酶体内酸性水解酶活性下降时,细胞内部环境的稳态受到破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,不正确的是(  )
A.人体活细胞中原子个数最多的元素是氢
B.人体细胞鲜重中质量百分比最高者是氧
C.脱水细胞中原子个数最多的元素是氮
D.人体细胞干重中质量百分比最高者是碳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于物质功能的说法,错误的是(  )
A.胆固醇可以参与人细胞膜的组成及血液中脂质的运输
B.等质量的脂肪比糖类储能更多,是由于脂肪分子中氧较多氢较少
C.维生素D能有效促进人和动物肠道吸收钙和磷
D.性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

主要在细胞核中合成、在细胞质中发挥功能的物质是

A.信使RNA B.RNA聚合酶 C.ATP D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述与下图所示模型不相符的是( )

A.若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率

B.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

C.若x表示大气中的碳元素,则②可能代表光合作用

D.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中,正确的是( )

A.细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

B.细胞不发生质壁分离就没有吸水力

C.在细胞可承受的浓度范围内,如果增大外界溶液的

浓度,则细胞的质壁分离程度更高

D.在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高

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