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14.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是(  )
A.何姿以其优美而精准的动作摘得女子3米板跳水金牌,这些动作的完成需要多种细胞密切合作
B.缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与
C.引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒,其生命活动与细胞无关
D.变形虫、草履虫等单细胞生物,仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动

分析 细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.

解答 解:A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成,多细胞生物的生命活动需要多种细胞密切合作,A正确;
B、缩手反射的完成需要完整的反射弧,需要多种分化的细胞密切合作,B正确;
C、病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活,不能独立完成生命活动,C错误;
D、变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是

A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于生命系统的结构层次说法正确的是(  )
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B.病毒属于生命系统的个体层次
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生态系统层次中不包括无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.据图回答下列问题:

(1)此实验最关键的设计思路设法将S型细菌的DNA与蛋白质和多糖等其他物质分离开来.
(2)过程②和③表明,将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,其后代为R型细菌.
(3)过程④表明,将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,少数R型细菌转化S型细菌.
(4)过程⑤表明,转化成的S型细菌的后代也是有(填“有”或“无”)毒性的S型细菌.
(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?此实验能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能证明DNA是“主要”的遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图1为人体肝细胞产生分泌蛋白A的过程示意图,请据图回答.

(1)将细胞与外界环境分隔开的结构是[5]细胞膜,其基本支架为磷脂双分子层;控制细胞代谢和遗传的结构是[2]细胞核.为了观察结构①在细胞中的形态和分布,需要用健那绿(染液)对其进行染色.
(2)分泌蛋白A在[4]核糖体合成,通过内质网与高尔基体的加工与运输,最终以胞吐的方式被运输到细胞外.为了追踪分泌蛋白A的合成和运输过程,一般采用的实验方法是同位素标记法.
(3)与高等植物细胞相比,人体肝细胞中特有的结构是[6]中心体,该结构主要与细胞的有丝分裂有关.
(4)在分泌蛋白的形成过程中,部分的生物膜面积发生了图2中曲线所示变化,其中代表高尔基体膜的是f(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请根据下图回答相关的问题:
(1)图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到.
(2)在动物细胞和植物细胞中功能不同的细胞器是[3]高尔基体,在动物细胞中与分泌蛋白的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关有关.
(3)高等植物细胞具有而该细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体.
(4)该细胞能够分泌胰岛素,如果用15N标记的氨基酸培养该细胞,测得放射性在细胞中出现的顺序是11→8→3→1.(填数字)
(5)图中所示结构属于生物膜系统的细胞器是3、8、9(填数字).这些生物膜的主要成分是脂质和蛋白质,结构相似并具有流动性的结构特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示生物体内4种重要的有机物的组成及功能,请据图回答下面的问题.
(1)a一般是指葡萄糖,e在动物细胞中是指糖原,在植物细胞中主要是指淀粉.
(2)f是指脂肪,它是由b(甘油和脂肪酸)组成的.除f之外,脂质还包括磷脂和固醇.它除了储能外,在动物体中还有保温作用和保护内脏器官,缓冲、减压的作用.相同质量的e和f彻底氧化分解,产能较多的是f(填字母).
(3)C是指氨基酸,其结构通式是.两个c是通过脱水缩合方式结合,连接两个c的化学键为-CO-NH- (写出化学式).
(4)d是指核苷酸.生物体内的h分为DNA和RNA两大类.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化为正电位→负电位.
(2)图乙的2表示突触小泡,它的形成与高尔基体有关,物质3对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制.

(3)请在边的方框中用箭头画出乙图的传导方向,←并简述理.乙递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用;但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制.

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现某肿瘤细胞中,原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖;检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达。据上分析错误的是

A.基因表达往往具有组织特异性

B.可检测相应的mRNA或蛋白质来判断原癌基因X是否表达

C.原癌基因的主要功能是调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖

D.抑制原癌基因X表达或其表达产物的作用能降低该肿瘤细胞的增殖能力

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