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采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体,不可能影响(  )
A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
B、甲状腺细胞分泌甲状腺激素
C、兴奋在突触处的传递
D、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:高尔基体在动植物细胞中的功能不同,在动物细胞中,高尔基体与分泌物的分泌有关,如分泌蛋白质(胰岛素)的合成与分泌都与高尔基体有关;在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,如有丝分裂末期植物细胞中高尔基体与新细胞壁的形成有关.
解答: 解:A、胰岛素属于分泌蛋白,其合成和分泌过程都与高尔基体有关,所以高尔基体被破坏后,胰岛细胞合成并分泌胰岛素都会受到影响,A错误;
B、甲状腺激素属于细胞分泌物,与高尔基体有关,B错误;
C、兴奋在突触处的传递依赖神经递质,与高尔基体有关,C错误;
D、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解发生在线粒体上,与高尔基体无关,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞器的结构和功能,重点考查高尔基体的功能,要求考生识记高尔基体的功能,明确高尔基体在动植物细胞中的功能不同,再对选项作出准确的判断,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞遗传特性和代谢活动的控制中心是(  )
A、细胞膜B、细胞质基质
C、线粒体D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合原核细胞合成分泌蛋白的特点是(  )
A、合成蛋白质的主要场所是内质网上的核糖体
B、合成蛋白质的过程是由染色体中基因控制的
C、控制合成蛋白质是在细胞核内进行转录
D、分泌蛋白质时依靠细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,其中它不能参与的是(  )
A、非特异性免疫
B、体液免疫
C、细胞免疫
D、合成并分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答问题([]内填写代号,横线上填写相关内容).

(1)大气中的CO2在图中所示的[
 
]细胞器内的[
 
]处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的[
 
]和[
 
]处分解为CO2
(2)生态系统中有一类生物,虽不能进行光合作用,但能通过
 
作用合成有机物,这类生物的细胞与高等植物细胞相比,主要特点是
 

(3)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡.这两种气泡成分是不一样的,请解释原因:
 

(4)这两种细胞器在结构上的明显区别:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻与酵母菌共有的结构是(  )
A、细胞壁与核糖体
B、核膜与细胞膜
C、中心体与核糖体
D、线粒体与细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与细胞膜上的糖蛋白有关的是(  )
A、氧和CO2出入细胞
B、水分出入细胞
C、细胞识别和血型决定
D、根系吸收矿质元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

白血病是一种常见的造血组织肿瘤性疾病,俗称“血癌”.引起白血病的内在因素是(  )
A、遗传物质发生改变
B、长期受到电离辐射或X射线照射
C、原癌基因和抑癌基因发生突变
D、细胞中酪氨酸酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中图1所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段):另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段).图2-6是该染色体上基因突变引起的遗传病.据此回答下列问题.

(1)如果X、Y这对同源染色体之间发生交叉互换,应该发生在
 
期;交换的部分位于
 
片段.人的红绿色盲基因位于
 
片段上.
(2)若致病基因是位于Ⅱ-1的显性基因,符合该基因遗传规律的系谱是
 
;若致病基因是位于Ⅱ-1的隐性基因,符合该基因遗传规律的系谱是
 
,这时6的致病基因来自
 
;若致病基因是位于Ⅱ-2的基因,符合该基因遗传规律的系谱是
 

(3)图5中若致病基因是位于Ⅰ上,则11号的基因型(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)是
 
;如果10、11号再生育一个孩子,这个孩子的发病率(填“是”或“否”)
 
存在性别差异.系谱6中的致病基因一定位于
 

(4)图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因.若1不携带该家庭的致病基因,则3与12婚配,其后代不患病的概率是
 

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