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9.利用教材中的实验“生物体维持PH稳定的机制”中的实验数据,得出相关判断不合理的是(  )
A.生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液
B.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH的相对稳定
C.若只用缓冲液和生物材料对照,不能说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用
D.若只用自来水和生物材料做对照,不能充分说明生物材料更像缓冲液

分析 血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质,也叫缓冲对,如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4.其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态.

解答 解:A、该实验的结论是比较几条曲线的变化规律可知,生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料内含缓冲物质,能够维持pH的相对稳定,A正确;
B、离体的实验材料不能通过对生理活动进行调节来维持PH稳定,B错误;
C、若只用自来水和生物材料作对照,不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质,应再加用缓冲液的对照实验,C正确;
D、若只用缓冲液和生物材料对照,不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用,应再加用自来水的对照实验,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查生物体维持pH稳定机制的实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物遗传与变异的叙述,正确的是(  )
A.原核生物的遗传遵循孟德尔遗传定律
B.只有真核生物才能发生基因突变
C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍
D.可遗传的变异能为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某地云杉林的形成过程,下列相关叙述正确的是(  )
A.该演替属初生演替,群落结构越来越复杂
B.②杂草群落比③小叶树种阶段的生物多样性高
C.该演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D.在⑤云杉林群落中有水平结构,没有垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量结果如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.采用密度梯度离心法分离细胞器
B.丙酮酸脱氢酶存在于甲中
C.乙一定与分泌蛋白的修饰和加工有关
D.核仁参与丙中脱氧核糖核酸的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)江南盛产橘子,如果要在江南某地建立一个大型的果酒、果醋加工厂,需要的发酵菌种分别是酵母菌、醋酸杆菌;发醉阶段,两者控制条件的区别是前者需要无氧条件,且温度控制在18~25℃;后者需要不断通入氧气,且温度控制在30~35℃.
(2)橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料,提取橘皮精油常用压榨法,为了使橘皮油易与水分离,还要加入NaHCO3 和Na2SO4,并调节pH到7~8.
(3)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现.苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落,某同学设计了一种培养基(成分见下表):
生长因子无机盐葡萄糖苯磺隆琼脂
培养基++-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,从生物进化的角度分析,这是自然选择的结果.
②细菌种群进化过程中,起主要作用的变异是基因突变.
③据表判断,该培养基不能(填“能”或“不能”)用于分离出分解苯磺隆的菌落,原因是液体培养基不能分离出菌落.

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13.下列有关生态缸的制作的说法正确的是(  )
A.生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快
B.生态缸中放入较多小甲鱼能增加生态缸中物种多样性
C.生态缸中的生物之间不需要有捕食关系,否则其维持时间较短
D.生态缸制作完成后需放在光线良好但又不被阳光直射的地方

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.科学家对“端粒和端粒酶是如何保护染色体”机制的研究,发现解决了一个生物学的重要课题,即染色体在细胞分裂过程中怎样实现完全复制,及怎样受到保护避免降解.
(1)染色体的重要性与它的组成是分不开的,染色体的组成是DNA和蛋白质;染色体和染色质的关系是同种物质不同时期的两种形态.
(2)端粒酶由蛋白质及RNA两种组分构成.蛋白质在这里起到了催化作用,请你再说出2种蛋白质的功能并举例(格式如:催化作用,端粒酶):①免疫作用,抗体;②调节作用,胰岛素.RNA在这里起到模板的作用,为观察DNA和RNA在细胞中的分布,实验室经常用甲基绿、吡罗红混合染色剂对DNA和RNA进行染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于植物激素调节的叙述,错误的是(  )
A.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.脱落酸能抑制细胞的分裂,促进果实的脱落
D.乙烯在植物体各个部位合成,能促进果实发育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内.这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音.回答下列问题:
(1)科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本,将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养.在培养之前,需用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理以分散细胞,细胞在培养皿中的培养过程属于原代培养.与植物组织培养的培养基相比,其培养基的主要不同点是含有动物血清等.
(2)约一周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外,形成“新膀胱”.细胞数目大量增加,其增殖方式是有丝分裂;由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过细胞分化.
(3)医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面,这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分.新器官与老器官的“重组”不是(填“是”或“不是”)基因重组;“新膀胱”移植后,不会(填“会”或“不会”)引起免疫排斥反应.
(4)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中,利用体细胞核移植技术,形成相应组织、器官用于疾病的治疗.

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