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下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

1)图中完成植物体细胞融合的过程是________(填编号),在此过程中,应用酶工程产品的是________

2)图中过程是________过程是________④⑤过程合称________

3)图中过程用到的酶是________,作用的结果是得到________。之所以要用它们是要除去________,除去的原因是________________

4)在②过程中,可用的化学诱导剂是________,可用的物理方法是________,若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出________进行培养。

5c细胞的状态是________________________________________________________

6e称为________________f称为________________,该植株具有________________

7)这一技术的优点是________________

8)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?

 

答案:
解析:

(1)①②③  ①  (2)脱分化  再分化  植物组织培养(3)纤维素酶和果胶酶  原生质体  细胞壁  细胞壁阻碍了原生质体的融合(4)聚乙二醇  振动、电刺激、离心、显微操作  3   杂种细胞(5)正在进行原生质体融合(6)愈伤组织  杂种植株  双亲性状(7)克服远源杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围(8)不遵循。因为只有生物进行有性生殖的过程中,才遵循孟德尔的遗传规律,而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。

 


练习册系列答案
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(14分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,若在容器中放置若干a、b结构,诱导c完成所依据的原理是________,假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出   
          进行培养。
(2)由d培育成f,采用的技术手段是_________,该过程说明植物细胞具有_________ 。f植株具有_________遗传性状,这种育种方法的优点是_______________。
(3)过程④是_______过程,⑤过程的实质是_______________
(4)若要制成人工种子,则要经过图中的______过程得到的结构,包裹上人造种皮制得。
(5)上图中____(填字母)细胞全能性最高。
(6)微型繁殖培育无病毒幼苗时,一般选取                作为外植体,依据是                                          

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(除标注外,每空2分,共16分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________。
(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出_________进行培养。
(3)f称为_________,该植株具有_________。
(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_______,_______________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届贵州省遵义四中高三第一次月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(13分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中①过程用到的酶是                    (2分),作用的结果是形成         ,之所以要用它们是要除去               ,除去的原因是                                 
(2)图中②过程是             ,④⑤过程合称                  
(3)在②过程中,可用的化学诱导剂是           。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有       种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出         细胞进行培养。
(4)e称_____________。f称为_____________ ,该植株具有_____________的性状。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年贵州省高三第一次月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(13分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中①过程用到的酶是                     (2分),作用的结果是形成          ,之所以要用它们是要除去                ,除去的原因是                                  

(2)图中②过程是              ,④⑤过程合称                   

(3)在②过程中,可用的化学诱导剂是            。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有        种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出          细胞进行培养。

(4)e称_____________。f称为 _____________ ,该植株具有 _____________的性状。

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二下学期第一次月考 生物试卷 题型:综合题

(除标注外,每空2分,共16分)下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________。

(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出_________进行培养。

(3)f称为_________,该植株具有_________。

(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_______,_______________________________________________。

 

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