A、图①由甲转换乙时,视野中所观察到的细胞数目增多 |
B、图②表示氧气浓度对酵母菌呼吸作用强度的影响 |
C、图③发生质壁分离的细胞无需用高倍镜观察 |
D、图④是在缺镁培养液中,长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、10 | B、20 | C、30 | D、40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①具有吸收、传递和转换光能的功能,②的化学本质是蛋白质 |
B、甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的 |
C、乙结构上的反应所需的氧气可以由甲结构上的反应提供 |
D、乙向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积,体现了结构与功能相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲代的突变基因一定能传递给子代 |
B、子代获得突变基因一定能改变性状 |
C、突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发 |
D、突变基因一定有基因结构上的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小 |
B、②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 |
C、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
D、当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、12、8和36、24 |
B、6、6和24、24 |
C、8、8和24、24 |
D、8、16和24、48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B、调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行 |
C、调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和性激素的化学本质分别是蛋白质和固醇 |
B、休眠的种子细胞中自由水与结合水比值上升,有利于种子的储藏 |
C、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸种类约有20种 |
D、动物与植物细胞所含的化学元素的种类大体相同,但含量有差异 |
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