A. | 从培养过程看,HAT培养液只是为了筛选杂种细胞 | |
B. | 从图示结果看,可以确定人的TK酶基因位于17号染色体 | |
C. | 该方法可以对鼠基因定位,小鼠的HGPRT酶位于3号染色体 | |
D. | 过程②中为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的干扰素 |
分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有动物体细胞杂交,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、根据题意可知,“只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖”,因此HAT 培养液不仅能提供养料,还起选择(筛选)作用,A错误;
B、从培养结果可以看出,培养获得的细胞中均具有鼠的全部染色体,但是只有含人的17号染色体的细胞存活下来,由此可得,人的TK酶基因位于17号染色体,B正确;
C、由于鼠的染色体没有缺失,因此不可以对鼠的基因进行定位,C错误;
D、过程②中为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的抗生素,D错误.
故选:B.
点评 本题考查动物细胞工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关遗传信息的问题。
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答:
(1)过程①需要细胞质为其提供 14 作为原料,催化该过程的酶是 15 。
(2)过程②除了图中已表示出的条件外还需要 16 (至少写出2项)。
(3)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是 17 或 18 。
(4)下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是____19____(多选)
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育三倍体无籽西瓜常采用单倍体育种的方法 | |
B. | 赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法 | |
C. | 研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量 | |
D. | 在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个实验均不能证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 肺炎双球菌转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNA | |
C. | 两个实验的设计思路都是设法将DNA与RNA分开后单独研究各自的效应 | |
D. | 在用32P标记的噬菌体侵染实验中,保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞和生物体的重要构成物质 | B. | 具有调节和免疫作用 | ||
C. | 细胞和生物体的主要能源物质 | D. | 具有催化作用和运输作用 |
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