A. | 图①②③④表示一个完整的细胞周期 | |
B. | 图③过程会发生基因重组 | |
C. | 该生物体叶肉细胞中共含有6个DNA分子 | |
D. | 若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→② |
分析 分析题图:①细胞出现染色体和纺锤体,核膜和核仁逐渐解体消失,应处于分裂前期;②细胞中出现细胞板,处于分裂末期;③细胞中着丝点分裂,处于分裂后期;④细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于分裂中期.
解答 解:A、图中表示的是分裂期,一个完整的细胞周期中缺少间期,A错误;
B、基因重组只发生在减数分裂过程中,B错误;
C、图①细胞(含有6条染色体)处于分裂前期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该种生物的体细胞细胞核中有6个DNA分子,但是叶肉细胞的叶绿体和线粒体中也含有少量DNA,因此细胞中的DNA不止6个,C错误;
D、由以上分析可知,①处于分裂前期,②处于分裂末期,③处于分裂后期,④处于分裂中期,因此正确的顺序应为①→④→③→②,D正确;
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合其中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 | |
B. | 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 | |
C. | 雄激素、雌激素、孕激素 | |
D. | 甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 |
10g | 5g | 5g | 2g | 0.4g | 0.065g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 | |
B. | 若③为多聚体,且能储存生物的遗传信息,则③是染色质 | |
C. | 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 | |
D. | 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 | |
B. | 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 | |
C. | 神经元之间的兴奋传递是单方向的 | |
D. | 条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关而只与大脑皮层有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关PCR技术的说法,不正确的是( )
A.PCR技术的原理是DNA双链复制
B.PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
C.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
D.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到_____ ___________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于_____________,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了_________________________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要___________,为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行___________处理。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对___________最为喜好。
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量和种类,从而增加整个生态系统的__________________。
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