A. | 丙酮酸可以通过线粒体膜进入线粒体 | |
B. | 产生的能量全部储存在ATP分子中 | |
C. | 有氧呼吸产生的[H]与氧结合生成水 | |
D. | 无氧呼吸只在细胞质基质释放少量能量 |
分析 呼吸作用的过程.
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (细胞质基质)
解答 解:A、丙酮酸可以通过线粒体膜进入线粒体,参与有氧呼吸的第二阶段,A正确;
B、细胞呼吸产生的能量大部分以热能形式散失,只有少部分储存在ATP分子中,B错误;
C、有氧呼吸第三阶段产生的[H]与氧结合生成水,C正确;
D、无氧呼吸的场所只有细胞质基质,不能将有机物彻底氧化分解,所以只释放少量能量,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的产物比较,主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气血红蛋白结合 | B. | 葡萄糖分解产生丙酮酸 | ||
C. | 氨基酸分子脱水缩合 | D. | 抗体与抗原特异性结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连续观察一个细胞能发现其核膜的消失和重现 | |
B. | 用碱性染料龙胆紫溶液染色,使染色体着色 | |
C. | 制片时盖上盖玻片后直接用拇指按压盖玻片,使细胞分散开 | |
D. | 观察时发现视野中有许多细胞重叠,此现象与解离时间无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当CO2浓度过高时,可能会抑制光合作用 | |
B. | ABA一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 | |
C. | 当SO2浓度过高时,植物体内C3化合物的含量上升 | |
D. | SO2可能影响了固定CO2所需要酶的活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由“内负外正”变为“内正外负” | B. | 由“内正外负”变为“内负外正” | ||
C. | 一直保持“内负外正” | D. | 一直保持“内正外负” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将Na+逆浓度梯度运入液泡,从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述不正确的是
A.Na+和水分子进入液泡的方式不同,Na+进入液泡的方式为主动运输
B.该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性
C.这种适应性特征的形成是长期自然选择的结果
D.液泡膜、细胞膜、细胞质基质和细胞核共同构成了原生质层
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com