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报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请回答:
(1)①.控制报春花花色遗传的两对基因____(填“是”或“否”)遵循基因自由组合定律。
②.黄色报春花植株的基因型是____,开白花的纯种植株的基因型是___________。
③.基因A和基因B通过________,从而实现对花色的控制。
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为_________的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。
根据上述实验,回答相关问题:
①.F2中开黄花与白花的植株之比为____________。
②.开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为_________。
③.开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有______种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是_______,该方法包括_____________和秋水仙素诱导染色体加倍获可育纯种两个阶段。
(1)①.是  ②.AAbb、Aabb     AABB、aaBB、aabb   ③.控制酶的合成来控制代谢
(2)AABB和aabb   ①.3:13   ②.1/2   ③.2
(3)单倍体育种   花药离体培养获单倍体
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:江西省南昌市2011届高三第一次模拟考试生物试题 题型:071

报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。

(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因________(是或否)遵循基因自由组合定律。

②黄花报春花植株的基因型是________,开白花的纯种植株的基因型是________。

③基因A和基因B通过________,从而实现对花色的控制。

(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为________的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:

①F2中开黄花与白花的植株之比为________。

②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为________。

③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有________种。

(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是________,该方法包括________和秋水仙素诱导染色体加倍获可育纯种两个阶段。

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(14分)报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。

(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因          
(是或否)遵循基因自由组合定律。
②黄花报春花植株的基因型是                            
开白花的纯种植株的基因型是                            
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为           的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:
①F2中开黄花与白花的植株之比为              
②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为         
③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有         种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是               。 

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科目:高中生物 来源:2012届江西省六校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题

(14分)报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。

(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因          
(是或否)遵循基因自由组合定律。
②黄花报春花植株的基因型是                            
开白花的纯种植株的基因型是                            
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为           的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:
①F2中开黄花与白花的植株之比为              
②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为         
③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有         种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是               。 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(14分)报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。

(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因          

(是或否)遵循基因自由组合定律。

②黄花报春花植株的基因型是                             

开白花的纯种植株的基因型是                             

(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为           的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:

①F2中开黄花与白花的植株之比为              

②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为         

③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有          种。

(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是                。  

 

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省六校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题

(14分)报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。

(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因          

(是或否)遵循基因自由组合定律。

②黄花报春花植株的基因型是                             

开白花的纯种植株的基因型是                             

(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为            的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:

①F2中开黄花与白花的植株之比为              

②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为         

③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有          种。

(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是                。 

 

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