与完全营养液培养的植物相比,缺乏Fe元素的营养液培养的植物叶片便显出缺绿症状,当补充铁盐时,上述症状得以纠正,这说明
A.铁是叶绿素合成代谢的必需元素
B.缺绿病症是由于细胞缺少运输Fe的载体
C.铁是构成叶绿素分子的必需元素
D.细胞内功能不足会影响Fe的吸收
科目:高中生物 来源:2004年高考北京四中全真模拟试卷——生物 题型:013
与完全营养液培养的植物相比,缺乏Fe元素的营养液培养的植物便显出缺绿症状,当补充铁盐时,上述症状得以纠正,这说明
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A.Fe元素是植物叶绿素合成代谢所必需的元素
B.缺绿病症是由于细胞缺少Fe离子的载体
C.Fe元素是植物体叶绿素分子中所含有的必需元素
D.细胞内线粒体供能不足时会影响Fe元素的吸收
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科目:高中生物 来源: 题型:
请完成下列关于植物代谢的问题:
(1)把水稻和番茄培养在相同的环境下(培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同)。经过一段时间后,两种植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等无机盐离子的结果如图所示(图中结果表示:实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比),请回答:
①培养水稻的培养液,Mg2+的相对浓度比原来升高了,说明 。
②培养番茄的培养液中,NO3-和K+的浓度变化不同,说明了 ;培养水稻和番茄的培养液中,SiO2的浓度变化不同,说明 。
③造成无机盐吸收差异的主要原因是 。
(2)根据下列材料用品,验证氮元素对植物体的影响。已知:氮元素是叶绿素的重要组成成分,缺少氮元素,叶色较淡。
材料用品:番茄幼苗多株(大小、长势一样,叶片颜色均为深绿),A液(完全营养液)足量,B液(去掉氮元素的A液)足量,玻璃缸多只,多只固定植物的支架等。
方法步骤:
①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液;
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗(两组中番茄幼苗数目相等),把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下;
③ ;
④ 。
结果:A液中番茄叶片颜色正常,B液中番茄叶片发黄。
结论: 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液置于室外进行培养,如下图a所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图b曲线。请据图分析回答:
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 等。
(2)BC段与AB段相比说明 能影响 的活性。CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)EF段植物体的叶绿体内C3和C5的变化是 ,其原因最可能是 。
(4)G点时植物生理活动过程的特点是 。与图b中的哪一点 (填字母)相同。18时与0时相比,植物体内有机物总量的变化情况最可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.将某阳生植物幼苗置于完全营养液中,甲图表示在乙图n点条件下测得的该幼苗光合作用强度随光照强度的变化曲线,请据图回答:
(1)当光照强度为0时,该阳生植物叶肉细胞中可以产生ATP的结构有_______________。
(2)要使甲图中的植物幼苗正常生长(白天和黑夜的时间各为12h),则光照强度应______。
(3)如果将甲图中的完全营养液更换为缺镁的完全营养液培养该阳生植物幼苗,在其它条件不变的情况下,则图甲中的b点的移动方向是______________(向左/向右/不动)。
(4)若将该阳生植物的培养条件由光照强度X突然变成光照强度Y时,叶绿体中NADPH的含量变化是_________________(增加/减少/不变)。
(5)如果要进一步提高图甲中C点时的光合作用强度,据乙图分析,可以采取的办法有_____________________________________。
Ⅱ.请回答下列关于人体营养和血糖、体温调节的问题。
(1)营养学家在调查素食者人群时发现,由于长期营养缺陷导致贫血病的发病率较高,原因是植物性蛋白比动物性蛋白更缺少人体所需的____________;研究还发现不同植物性蛋白所含此类营养成分差别较大,因此建议素食者应该________________________。
(2)当机体剧烈运动时,肌糖元分解产生的产物会使肌细胞内的pH下降,但该产物进入血液后,血浆内的____________与之反应,使血浆pH变化不大。
(3)糖尿病人机体消瘦,体重减轻,原因是病人的胰岛B细胞受损,会使糖氧化分解发生障碍,导致_______________分解加强。
(4)今年入冬以来,许多地方遭受雪灾袭击,人们明显感觉比往年寒冷,但体温仍能维持恒定;则人体寒冷感觉产生的部位是__________,调节体温的主要中枢是____________。
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