精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某生物小组要验证小鼠形成精子的器官中有三种分裂中期的细胞,请帮助他们选择合适的材料和试剂,完成实验.
供选材料及用具:小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液.
(1)选材:用
 
作实验材料.
(2)制片:
①取少量组织低渗处理后,放在
 
中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,
 

(3)观察结果:用显微镜观察时,能够观察到
 
种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂,产生的子细胞是
 
考点:观察细胞的减数分裂实验
专题:
分析:减数分裂观察实验过程:取材-解离-漂洗-染色-制片-观察.选取动物的精巢或睾丸做实验材料,放在解离液中进行解离固定,用碱性染料醋酸洋红进行染色,用清水进行漂洗.
解答: 解:(1)小鼠形成精子的器官是睾丸,睾丸内的精原细胞通过有丝分裂增殖,通过减数分裂形成精子.
(2)制片时应该遵循解离-漂洗-染色-制片的过程:
①取少量组织低渗处理后,放在解离固定液中,使得组织细胞分散开来,一段时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量醋酸洋红染液,使得染色体着色,便于观察.
③一定时间后加盖玻片,压片,使得细胞分散开,便于观察.
(3)用显微镜观察时,能够观察到有丝分裂中期、减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期的3种细胞,产生的子细胞是精原细胞、次级精母细胞、精细胞.
故答案为:
(1)小鼠睾丸 
(2)①解离固定液 ②醋酸洋红染液
③压片 
(3)3 精原细胞、次级精母细胞、精细胞
点评:本题考查观察细胞的减数分裂,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是理解课本上关于有丝分裂实验中的步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是(  )
A、解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
B、DNA分子复制时两条子链的延伸方向相反
C、DNA分子复制中的引物是核酸片段
D、新合成的两条子链的碱基序列是一致的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成的.癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性.在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等.请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题.
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有
 
.(填写序号)
A.紫外线 B.甘油  C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖  F.尼古丁G.丙酮酸  H.核辐射
(2)上述因素使正常细胞中的
 
发生突变,从而导致癌变的发生.
(3)放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法.放疗与化疗相比,对患者全身正常细胞影响范围较小的是
 

(4)与正常细胞相比,肿瘤细胞在显微镜下观察可看见明显增多的细胞器有
 

(5)如果确定该肿瘤为恶性,与良性细胞相比较,恶性细胞表面的
 
等物质减少,导致其容易在人体内的分散和转移.
(6)研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因,将此基因转移到双歧杆菌中,使其能够正常表达.用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂,此制剂可以用于抑制癌症.在这种药物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定制剂对机体内重要脏器的安全性.写出简要的实验设计方案.
实验材料:转基因双歧杆菌口服制剂;健康鼠4只,性别、体重如表所示:
代号
性别
体重  78g  76g  99g 101g
实验设计:
①第一步:将实验鼠分为实验组、对照组,其中
 
为实验组,
 
为对照组.(填写代号)
②第二步:
 

③第三步:饲养相同时间后,分别解剖观察实验组、对照组的鼠,检查重要脏器发生病变情况.
(7)癌细胞还具有无限增殖的特征.若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约为
 
h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用
 
使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的方法是
 

(2)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了
 
,注射后小鼠身体产生了相应的
 
细胞.图中B为
 

(3)若该过程是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有
 
种,用来培养的D的细胞应该是
 
.从中选择出它的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修1 现代生物技术实践】
请根据图回答有关制作果酒和果醋的问题:

(1)在向甲装置中加入菌种前要对装置进行
 
处理;在甲装置中加入适量的酵母菌后,开始的一段时间里要打开
 
阀,然后
 
,目的是
 
;若要进行醋酸发酵,则需要对甲装置进行的操作是
 
.酒精发酵时一般将温度控制在
 
度,醋酸菌最适生长的温度为
 

(2)乙图中的过程①和③分别发生在酵母菌的
 
 
中.
(3)为降低生产成本,可利用
 
技术使酵母菌和醋酸菌能够重复使用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对番茄的研究中发现,害虫损伤番茄叶片后,叶上的细胞壁能释放出一种类激素因子,这种物质能通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上,启动蛋白酶抑制剂的基因后,开始高效合  成蛋白酶抑制剂,并在茎叶中迅速积累,以对付害虫的再次侵袭.蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,因此害虫取食后,就会因无法消化食物而被杀死.
人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米,让玉米获得与番茄相似的抗虫性状,以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫).试分析回答下列问题:
(1)若检测转入的蛋白酶抑制剂基因是否转入,应采用
 
法进行检测;若检测蛋白酶抑制剂基因是否表达,应采用
 
技术进行检测.
(2)将番茄的蛋白酶抑制基因转入玉米细胞时,最常采用的方法是
 
,除此之外还有
 
 
等.
(3)重组DNA的建构需要的工具酶有
 

(4)在构建基因表达载体时,除了要在重组DNA中插入目的基因外,还需要有启动子、终止子以及
 

(5)若要培养无病毒玉米植株,可取玉米的
 
进行快速繁殖.在培养的培养基中除了要加入所需的营养物质外,还要加入
 
 
两种激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久、惠及民生.请分析回答下列问题:
(1)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出
 
→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.用盐腌制时,应注意控制
 
;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在
 
%左右.
(2)制作泡菜的原理是
 

(3)蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐.在
 
条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生
 
反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
 
色染料.
(4)泡菜中亚硝酸盐的测定法是比色法,请写出检测亚硝酸盐的四个步骤:
 

(5)微生物的应用:在果醋制作时,运用醋酸菌在供应
 
和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:
 

(6)微生物的计数:根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是(  )
A、蓝藻可以吸收利用C02,蛔虫不能吸收利用C02
B、蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物
C、蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂
D、蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体

查看答案和解析>>

同步练习册答案