A. | 给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中会产生含18O的酒精 | |
B. | 用35S、32P分别标记噬菌体的实验,证明了DNA是遗传物质 | |
C. | 给小麦提供14CO2,14C在小麦光合作用中的转移途径是CO2→C5→葡萄糖 | |
D. | 哺乳动物吸入18O2后,产生的二氧化碳可能含18O |
分析 放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段,在生物课本中:分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段.
解答 解:A、给小麦叶片提供C18O2,形成的有机物中含18O2,所以小麦根细胞中会产生含18O的酒精,A正确;
B、若用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,那么无论是上清液还是沉淀物中都有放射性,所以要用32P标记一组T2噬菌体的DNA,用35S标记了另一组T2噬菌体的蛋白质,从而证明了DNA是遗传物质,B正确;
C、给小麦提供14CO2,14C在小麦光合作用中的转移途径是14CO2→C3→葡萄糖,不会到C5,C错误;
D、哺乳动物吸入18O2后,与[H]结合生成H218O,H218O参与有氧呼吸的第二阶段,则产生的二氧化碳含18O,D正确.
故选:C.
点评 本题考查放射性同位素标记法的相关实验及其应用,意在考查同学们运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构 | |
B. | 流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 | |
C. | 由于生态系统具有自我调节能力,故该湿地可以处理大量的污水 | |
D. | 增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合 | |
B. | 甲为乙中结构c的局部放大图 | |
C. | 在乙中b受损的情况下,剌激a不会有感觉,肌肉也不能收缩 | |
D. | 乙中的X为传出神经 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动 | |
B. | 将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件 | |
C. | 当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响 | |
D. | 为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两曲线走势的差异是由于两溶液的浓度不同所致 | |
B. | B点与B’点时,各细胞的细胞内液浓度均与外界溶液浓度相等 | |
C. | 因AB’段,细胞不断失水导致细胞死亡,从而出现B’C’段的变化 | |
D. | AB段失水使细胞内液的渗透压大于外界溶液,从而出现BC段的变化 |
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