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下列生物中,属于原核生物的是(  )
A、水稻B、大肠杆菌
C、洋葱D、果蝇
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核细胞与真核细胞相比,没有被核膜包被的成形的细胞核.
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
(病毒既不是真核也不是原核生物.)
解答: 解:A、水稻是高等植物,有核膜包被的细胞核.是真核生物,A错误;
B、大肠杆菌是原核生物,无核膜包被的细胞核,B正确;
C、洋葱是高等植物,有核膜包被的细胞核.是真核生物,C错误;
D、果蝇是动物,有核膜包被的细胞核.是真核生物,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构示意图,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是(  )
A、氨基酸→白细胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C、葡萄糖→丙酮酸→酒精; ADP+Pi→ATP
D、葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,请根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是(  )
A、赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B、图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用
C、由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D、生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中没有生物膜的细胞器有
 
 (填序号).
(2)如果甲细胞能分泌某种蛋白质,则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有
 
(填序号).
(3)图甲和图丙的根本区别是
 

(4)图乙细胞含有的多糖是
 

(5)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)图甲细胞②结构上有能够接受信息分子的受体,受体的化学本质是
 
;受体的存在体现了②结构具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的描述,错误的是(  )
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B、把视野调亮,图象才清晰
C、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a表示某种物质,b表示相关细胞,下列有关描述中不正确的是(  )
A、如果a表示胰高血糖素,b细胞可能是任意一种体细胞
B、如果a表示胰岛素,可促进b细胞对葡萄糖的摄取和利用
C、如果a表示神经递质,它由神经元的轴突末梢分泌产生
D、此图反映了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各项中参与思维等神经活动的基本单位是(  )
A、神经元B、反射弧
C、大脑皮层D、语言中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是主要的农作物,常用作农业科研的重要材料.图1表示玉米细胞的某一生理状态,图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况.请据图回答:

(注:实际光合作用=真正光合作用)
(1)图1所示生理状态
 
(选填“能”或“不能”)光合作用,若玉米长期处于图1所示生理状态则不能正常生长,原因是
 
-.
(2)请在图1中用箭头标出此状态时氧气的移动方向.
(3)最适温度下,图2中M点限制光合速率的主要因素是
 
,b点以后的主要限制因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
B、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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