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9.下列以花生为材料进行的实验中,正确的是(  )
A.将子叶切成薄片做成装片,滴加苏丹Ⅲ染液,肉眼能观察到橘黄色的脂肪颗粒
B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对叶肉细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用显微镜观察根尖成熟区细胞,可观察到分裂期的图象
D.用根毛细胞进行质壁分离实验,为取得更好的观察效果需缩小光圈或换平面镜

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
2、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ分别将脂肪染成橘黄色和橘红色.

解答 解:A、花生子叶经苏丹Ⅲ染液染色可用显微镜观察到橘黄色的脂肪颗粒,A错误;
B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.但叶肉细胞中含有叶绿体,会干扰观察现象,B错误;
C、根尖成熟区细胞已分化,不分裂,应该选取,分生区细胞观察,C错误;
D、利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,应该调暗视野,即调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜,D正确.
故选:D.

点评 本题考查检测观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是(  )
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素的A,B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是

A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链

B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关。

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。

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科目:高中生物 来源:2016届云南省玉溪市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(共8分,除标注外每空1分)下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化的曲线图。

请据图回答下面的问题。

(1)依据图乙,写出该种生物细胞分裂时,DNA数目的变化规律:____________________。

(2)图甲所示细胞名称为________。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为 对。若1号染色体表示X染色体,则2号和4号染色体分别叫做

(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的 来实现的。

(4)图乙的8~9时期细胞内染色体数是否等于细胞内的DNA数? (是或否)。

(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像(2分)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将非洲爪蛙蝌蚪的肠上皮细胞培养在葡萄糖浓度高于细胞质葡萄糖浓度的培养液中,结果发现,培养液中的葡萄糖浓度逐渐降低;在低于细胞质葡萄糖浓度时,细胞仍能吸收葡萄糖.该过程中,肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式有(  )
A.协助扩散、主动运输B.主动运输
C.自由扩散、主动运输D.自由扩散、协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图示分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合.叙述正确的是(  )
A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可为肌肉细胞使肌糖原水解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.菠菜叶肉细胞中与能量转换有关的是(  )
①线粒体  ②叶绿体   ③中心体  ④细胞质基质.
A.①②B.①②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.洋葱是二倍体植物,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功.下列相关叙述中不正确的是(  )
A.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍
B.低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期
C.根尖细胞分裂中包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程,两者是不同步的
D.低温诱导根尖细胞染色体加倍时,可能发生染色体数目变异,也可能发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.拟南芥可发生避阴反应,即拟南芥植株被其他植株遮蔽而处于阴影中时,可通过光敏色素感受富含远红光的光,进而伸长节间和叶柄,捕获更多的光能.下列相关叙述正确的是(  )
A.避阴反应有利于叶绿素和类胡萝卜素吸收更多的远红光
B.发生避阴反应时,拟南芥的性状和基因频率发生了变化
C.发生避阴反应的拟南芥种群在垂直结构上出现明显的分层现象
D.避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息

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