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在胃腺细胞中,参与合成并分泌胃蛋白酶的细胞器有(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:胃蛋白酶首先到核糖体上合成蛋白质(消化酶),然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外.该过程消耗线粒体提供的能量.
叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.
内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”.
高尔基体对来自内质网的蛋白质加工,分类和包装的“车间”及“发送站”.
核糖体是“生产蛋白质的机器”,有的依附在内质网上称为附着核糖体,有的游离分布在细胞质中称为游离核糖体.
中心体与低等植物细胞、动物细胞有丝分裂有关.
解答: 解:A、参与合成并分泌胃蛋白酶的细胞器无中心体,A错误;
B、参与合成并分泌胃蛋白酶的细胞器无叶绿体,B错误;
C、胃蛋白酶首先到核糖体上合成蛋白质(消化酶),然后依次经过内质网、高尔基体,线粒体提供的能量,C正确;
D、参与合成并分泌胃蛋白酶的细胞器无中心体,D错误;
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解掌握分泌蛋白的分泌过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

微核由染色体的断片或整条染色体形成,是真核细胞中的一种异常结构,呈圆形或椭圆形,游离于主核之外.微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生,“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性.
某中学研究性学习小组的同学为了了解厨房油烟能否诱导微核,采集了某家庭40天中厨房抽油烟机内积累的油烟冷凝物,用二甲基亚砜溶解后再用蒸馏水稀释,配制了一系列浓度的油烟冷凝物溶液,各取等量加入烧杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亚砜和蒸馏水加入烧杯E,取等量蒸馏水加入烧杯F.之后,将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱,分别置于上述6种溶液中培养24h,然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h.24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片,在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞,计算其中出现微核的细胞数目(微核的千分率),结果如下表所示.
              项  目
组  别
项目1
细胞微核率(‰)
项目2
A 50μg/mL 12.54 13.50 11.72 13.00
B 100μg/mL 15.92 15.00 14.85 14.91
C 200μg/mL 18.68 16.22 17.00 18.00
D 300μg/mL 20.00 20.20 20.00 18.69
E 二甲基亚砜加蒸馏水 3.77 3.85 4.00 3.87
F 蒸馏水 3.43 3.60 3.64 4.00
请分析回答:
(1)为什么将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24h?
 
.镜检的细胞应该位于根尖
 
区而且处在细胞分裂
 
期.
(2)研究性学习小组的同学在取得洋葱根尖后,按“常规方法”制作装片,这种常规方法的操作步骤可简略表示为
 

(3)表中的项目2应该是
 

(4)对A~D组而言,E组和F组中,哪一组是对照组?
 
.将E组和F组进行比较,能说明
 

(5)该实验可得出什么结论?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于化合物的叙述,正确的是(  )
A、纤维素与果胶是植物细胞壁的主要成分
B、核酸是生命活动的主要承担者
C、蛋白质是一切生物的遗传物质
D、糖类是细胞膜的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的
③人在寒冷时,细胞代谢增强,细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中蛋白质的叙述中正确的是(  )
①构成染色体  ②构成膜结构    ③主要的能源物质       ④多数酶是蛋白质
⑤遗传信息的载体    ⑥调节细胞代谢    ⑦组成维生素   ⑧储存能量.
A、①②③④B、①②④⑤⑧
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化.请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是
 

(2)由图中曲线说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系
 

(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)种子保存时选择氧气浓度为
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示叶肉细胞内部分代谢过程,甲~丁表示物质,①~⑤表示过程;图2是某种植物一天中C02释放量(相对值)的曲线图.请回答
(1)图1中发生在线粒体的生理过程有
 
,发生在生物膜上的生理过程有
 
.(填序号)
(2)某光照强度时,增大C02浓度对光合速率影响不大,原因是在这种条件下,图1中的
 
  (填序号)过程产生的
 
较少.
(3)图2中a曲线代表的生物在6时到12时C02释放量急剧下降的原因是
 
.在此过程中,若突然停止供给C02,叶绿体中ATP合成速率在一定时间内会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有研究者用玉米胚芽鞘作为实验材料研究生长素(IAA)对植物生长的影响,设计了两组实验:
甲组:将切除的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上(图1),一段时间后移去尖端,将琼脂块切成体积相等的若干个方块,将方块以不对称的方式放在除去尖端的胚芽鞘上,实验保持在完全黑暗处进行12小时.每个胚芽鞘弯曲的角度以图2的方法测量,并计算平均值.每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同,这样重复上述过程.记录实验结果,如图3所示.乙组:用人工配置的含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进行与实验1相同的操作.实验的结果如图4所示.
(1)当甲组琼脂块中胚芽鞘尖端超过10个时,请预测胚芽鞘弯曲角度的变化趋势:
 

(2)实验要在完全黑暗处进行,是为了避免
 
等无关变量对实验的影响.
(3)根据图4,乙组的结果表明:在0μmol?L-1~1.2μmol?L-1浓度范围内随着IAA浓度升高,
 

(4)根据图3、图4,两种实验条件下的最大弯曲分别为
 
度、
 
度.
(5)生长素对植物生长的影响具有两重性,即:
 

以上两组实验能否用于验证植物生长素的两重性甲组
 
.(能/不能) 乙组
 
.(能/不能)
分析原因:甲组
 
.乙组
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的叙述,正确的是(  )
A、在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中,会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
B、不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同
C、探究加酶洗衣粉的最适温度时,温度梯度应设置为当地一年四季的平均温度
D、渗透作用的演示实验中,当倒置的漏斗中液面不再上升时,水分子停止移动

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