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(18分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

图1

图2

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和        ,在          中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率                 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是                 。 

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中              增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,          降低,进而在叶片中积累。 

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会               光合作用。 

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测                叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是                   ,则支持上述推测。

 

【答案】

(1)NADPH  叶绿体基质  (2)逐渐下降  28  (3)淀粉和蔗糖含量  输出量

(4)抑制   (5)未遮光的  光合产物产量下降,光合速率上升

【解析】

试题分析:(1)光合作用的光反应产生的NADPH和ATP参加叶绿体基质中三碳化合物的还原。(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高, CO2固定速率相对值逐渐下降,即光合速率下降。。本实验中对照组(空白对照组:不去除棉铃)植株CO2固定速率相对值为28.(3)据图可知,随着去除棉铃百分率的提高, 植株叶片中淀粉和蔗糖含量逐渐增加。原因是去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 淀粉和蔗糖输出量降低,进而在叶片中积累。(4)叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。(5)遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,必须检测未遮光叶片光合产物含量和光合速率,才能反映叶片中光合产物的积累对光合速率的影响。如果遮光叶片光合产物产量下降,光合速率上升,说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力;曲线分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西西安中学高三上期第三次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

 

图1                                图2

光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和        ,在          中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率                 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是                 。 

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中              增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,          降低,进而在叶片中积累。 

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会               光合作用。 

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测                叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是              ,则支持上述推测。

 

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科目:高中生物 来源:2014届安徽蒙城一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和[H],在_______________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率           。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是          

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中___________________________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,___________________________降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会           光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测           叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是           ____________________________________________________,则支持上述推测。

 

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科目:高中生物 来源:2014届浙江省高二下学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉的含量,结果如下图。

(1)光合作用碳反应利用光反应产生的ATP和    ,在    中将CO2转化为三碳糖。叶片中三碳糖再进一步形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率    。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是   

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中    增加。已知叶片光合产物会输出到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,    降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会    光合作用。zxxk

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测    叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是    ,则支持上述推测。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

21.(18分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

图1

图2

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和___________,在___________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率___________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是___________

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中___________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,___________降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会___________光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测___________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是___________,则支持上述推测。

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