(15分)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①是基因工程的核心,通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外,还必须有启动子、终止子以及 等。
(2)过程②必需加入 酶,才能获得单个的成纤维细胞。
(3)在过程③中,为了获得更多的卵(母)细胞,需用 处理成年母绒山羊。
(4)在过程④进行之前,需对卵(母)细胞进行 处理。过程④称为 。
(5)过程⑤称为 ,进行该过程的最佳时期是 ,过程⑤能够成功进行的生理基础是 。
(1)标记基因 ⑵胰蛋白酶(胶原蛋白酶) ⑶促性腺激素 (4)去核、核移殖
(5)胚胎移植、桑椹胚期或囊胚期 、受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
【解析】
试题分析:
(1)过程①为构建基因表达载体的过程,是基因工程的核心,基因表达载体中必须含有启动子、目的基因、终止子和标记基因。
(2)过程②为动物细胞培养,培养过程中必须用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,才能分散成单个细胞。
(3)过程③为卵母细胞的获取过程,需要用促性腺激素进行超数排卵处理,产生多个卵母细胞。
(4)过程④为动物细胞核移植,进行核移植之前,对卵母细胞要进行去核处理。
(5)过程⑤为胚胎移植过程,一般要培养到桑椹胚或囊胚后进行胚胎移植;胚胎移植能够成功的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应。
考点:本题考查基因工程、细胞工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市捷径高考高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为一70mv,如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化:由一70mv上升到0,再继续上升至+40rrw,然后再下降恢复到一70nw,则刺激部位和微电极放置位置正确的是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是
A.培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染色体数目变异
B.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进细胞融合
C.紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变
D.转基因生物是重组 DNA 技术的成果,其原理是基因重组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。如何利用现代生物科学技术解决这一难题成为热点问题。下图是治疗性克隆的过程图解。
(1)自体移植供受体为同一个体,最大的优点是 ,但移植器官种类受限。利用细胞工程技术的治疗性克隆,重组细胞培养时除了保证无菌、无毒环境,还需丰富的营养,通常会在培养液中加入 等天然成分。核移植的胚胎干细胞通常只分裂不分化,所以需在培养液中加入分化诱导因子诱导形成相应的组织、器官后用于移植。
(2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在① 期,若想获得基因型完全相同的两个胚胎,采用 技术,并且要注意对② 进行均等分割。
(3)目前临床器官移植多为同种异体移植,患者需要长期服用 预防排斥反应。为了扩大器官供体的来源,人们尝试异种移植,试图利用基因工程手段 抗原决定基因,再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官,从而解决供体短缺问题。获得该转基因猪的核心步骤是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项对实验结果的讨论不正确的是( )
突变型/(野生型+突变型) | |
雄性小鼠 | A |
雌性小鼠 | B |
A.如果A=1,B=0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上
B.如果A=0,B=1,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因
C.如果A=B=1/2,则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因
D.如果A=0,B=0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
( 9分 )下面是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据图分析回答:
(1)钠钾泵的化学本质是 。
(2)红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是 。
(3)钠钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中有何作用,并用文字说明: ① ;
② 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A表示目的基因的获取,通过PCR技术可大量产生,PCR技术的原理是: ,B表示构建的基因表达载体,其组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及 等,其中启动子是 酶识别和结合的部位。
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中②过程常用的方法是 ,使用的绵羊受体细胞为 ,④用到的生物技术主要有动物细胞培养和 。
(3)B→D为转基因抗虫棉的培育过程,其中③过程常用的方法是 ,⑤过程的原理是 ,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,在棉花细胞中是否成功表达,从分子水平上鉴定可以用采用的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三模拟测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验或方法的相关叙述,正确的是
A.需用显微镜才能看到花生子叶被染色的脂肪粒
B.将双链DNA片段“缝合”起来,需要用限制酶把磷酸二酯键恢复
C.用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏大
D.可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省江门市高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)镉(Cd)是一种毒性很大的重金属元素,对植物的生长造成伤害, 外源钙( Ca)能否缓解Cd的毒害?现以洋葱为材料进行有关研究。
(1)实验步骤:
①在室温下(25℃)用自来水培养洋葱鳞茎, 待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致的洋葱幼苗平均分成 组,依次编号。
②每组镉处理和钙处理的浓度组合如下表,其他培养条件相同且适宜。
组 别 | 镉处理(μmol/ L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
钙处理 (mmol/ L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 | |
③两周后,分别 。
(2)绘制实验结果柱形图如图所示。
(3)实验分析与讨论:
①A1、B1、C1、D1四组实验结果说明: 。
②A、B组实验结果说明:在低镉浓度条件下,外源Ca对洋葱的的生长无明显的影响;而C、D组实验结果则说明:在中、高镉浓度条件下, 。
③进一步研究发现,Ca2+与Cd2+竞争细胞表面有限的离子通道,当溶液中Ca2+和Cd2+ 同时存在时,Ca2+可显著地 ,从而减轻Cd的毒害。
(4)若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累,会通过 传递进入人体,使人体骨骼中的钙大量流失,临床上常补充 来辅助治疗,以促进人体肠道对钙的吸收。临床上补充的此物质能以自由扩散的方式进入细胞的原因是细胞膜上含有 分子。
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