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    下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是

    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

    B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出

    C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失

    D．通过多级利用可以提高能量的传递效率

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：
    （1）材料用具：1 000mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等．请在下面的方框中画出一组装置示意图：
    （2）实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    （3）分析回答
    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即渗透作用速率来进行探究．
    ②此实验的自变量是渗透系统所处的不同温度环境；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量．
    （4）预测实验结果及结论
    实验结果实验结论
    若1组漏斗液面比2组高①低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢
    ②若1组漏斗液面比2组低低温会影响渗透作用且使渗透速率加快
    ③若1、2两组漏斗的液面高度相同④低温不会影响渗透作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的

    A．水 B．钙盐 C．钠盐 D．尿素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“细胞学说”的建立过程中的叙述中，不正确的是

    A．1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构

    B．1665年英国科学家马尔比基首次观察到活细胞

    C．18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都有细胞发育而来

    D．1858年德国科学家魏尔肖首次提出细胞通过分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某水库中养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼，为了提高鱼类的产量，需定时投放饵料。请回答:

    （1）流经该水库的总能量_______（大于/等于/小于）生产者固定的能量。

    （2）水库中不同种类的鱼占据不同的水层，体现出群落的_________结构，形成这种结构的原因是_________和______不同。

    （3）为调查青鱼种群数量，常采用_________法。调查结果显示，青鱼种群中幼年、成年和老年个体的数量比接近1:1:1，则青鱼种群的年龄组成类型是______。

    （4）周边居民将生活污水倾倒于水库中，但并未破坏生态系统的结构和功能，这是因为生态系统具有 能力。若该水库被废弃，发生的群落演替属于 演替。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是

    A．细胞中所有的基因都位于染色体上

    B．非等位基因都位于非同源染色体上

    C．基因和染色体的行为存在明显的平行关系

    D．同源染色体上相同位置的基因都是等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验．
    亲本组合F1表现型F2表现型及比例
    实验一长翅刚毛（♀）×残翅截毛（♂）长翅刚毛长翅
    刚毛
    ♀
    　　 6    		长翅
    刚毛
    ♂
    ：3    		长翅
    截毛
    ♂
    ：3    		残翅
    刚毛
    ♀
    ：2    		残翅
    刚毛
    ♂
    ：1    		残翅
    截毛
    ♂
    ：1
    实验二长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀）长翅刚毛长翅
    刚毛
    ♂
    　 6：    		长翅
    刚毛
    ♀
    3：    		长翅
    截毛
    ♀
    3：    		残翅
    刚毛
    ♂
    2：    		残翅
    刚毛
    ♀
    1：    		残翅
    截毛
    ♀
    1
    （1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于常染色体上；等位基因B、b可能位于X染色体上，也可能位于X和Y染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
    （2）实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体（子）所占比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为0和$\frac{1}{2}$．
    （4）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系．两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型--黑体．它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示．为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换）

    Ⅰ．用图甲Ⅰ品系1和品系2为亲本进行杂交，如果F1表现型为黑体，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰体：黑体=9：7，则两品系的基因组成如图乙所示；
    Ⅲ．如果F2表现型及比例为灰体：黑体=1：1，则两品系的基因组成如图丙所示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为了研究大豆光合速率的日变化研究人员设计了如甲图所示的装置在自然环境中，测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化，如乙图所示．请回答以下问题：
    （1）甲图所示，装置中添加CO2缓冲液的目的是维持玻璃罩内CO2浓度的稳定．为排除温度、气压等物理因素对液滴移动造成的影响，对照实验的设计思路是：将大豆幼苗杀死，其余装置均相同．
    （2）据乙图判断：接受光照的是曲线中的bh段，光合作用强度最高的是d点，有机物积累最多的是g点．
    （3）乙图中，de段的影响因素是CO2浓度，fg段的影响因素是光照强度．
    （4）科学家通过同位素标记法证明了绿色植物释放的O2来自水的分解．
    （5）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线乙中c点将向右移．
    （6）如图丙曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是A（单选）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体体温调节机制简图，据图回答下列问题．
    （1）人体的体温调节是通过产热和散热两个机制来实现的，当机体受到寒冷刺激时，体内的产热机制可通过图中的D、G实现．在体液调节作用中具有协同作用的两种激素为甲状腺激素和肾上腺素，其共同的生理作用为加速有机物的氧化分解．
    （2）当机体受到炎热刺激时，体内的散热机制为E、F，其具体的变化为皮肤毛细血管舒张，增大血流量以增加散热；汗腺大量排汗以增加蒸发散热．
    （3）人体温度感受器和体温调节中枢分别位于皮肤、黏膜及内脏器官和下丘脑．

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