精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.有人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状.下列有关过敏反应的叙述,正确的是(  )
A.过敏反应没有淋巴细胞参与
B.过敏反应是免疫系统功能的正常反应
C.过敏反应中产生抗体的细胞在骨髓中成熟
D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

分析 过敏反应:
1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应.
2、反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异.
3、过敏反应的原理:机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面;当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应.

解答 解:A、过敏反应过程中会产生抗体,说明过敏反应有淋巴细胞参与,A错误;
B、过敏反应是免疫系统功能异常引起的免疫失调病,B错误;
C、过敏反应中产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞是由B细胞增殖分化而来的,B细胞是在骨髓中成熟的,C正确;
D、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,D错误.
故选:C.

点评 本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型及实例,尤其是过敏反应,掌握过敏反应的概念、特点及原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请用遗传变异知识解决以下育种问题
Ⅰ.油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产,萝卜具有抗线虫病基因.
(1)自然界中,油菜与萝卜存在生殖隔离,无法通过杂交,产生可育后代.
(2)科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交,通过如图所示途径获得抗线虫病油菜.(注:方框中每个大写英文字母表示一个染色体组)
①F1植株高度不育,秋水仙素作用于连续分裂细胞,通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍,形成异源多倍体.
②将异源多倍体与亲本油菜杂交(回交),获得BC1,BC1在形成配子时R染色体组中的染色体会随机进入到配子中,用BC1与油菜再一次杂交,得到的BC2植株群体的染色体数目最多为47.
③获得的BC2植株个体间是(是、否)存在胞囊线虫抗体的个体差异.
(3)从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗体强的个体后,使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是与油菜多代杂交(回交).
Ⅱ.籼稻和粳稻为亚洲栽培水稻的两个亚种(品系),籼粳种间杂交具有较大优势.让纯种籼稻为母本,粳稻为父本杂交得到F1,但F1存在不育或半不育现象,结实率不为100%,为探究F1杂种不育的原因,提出二种假说,做了如下实验探究:
假说一:籼稻和粳稻染色体的结构存在差异,使F1染色体配对不正常.
假说二:籼稻细胞质中存在某种基因,从而引起配子发育异常.
(1)在显微镜下观察F1的减数分裂联会(四分体、减数第一次分裂)时期,染色体的结构和形态是正常的,否定假说一.
(2)用纯种粳稻为母本,籼稻为父本杂交,观察后代可育程度,发现其与F1差异不显著,否定假说二.
(3)科研人员经研究发现,其原理为:水稻6号染色体连锁的2个基因,分别为G3,G4,7号染色体上有G5基因,在籼稻中G3、G4、G5基因有功能,可表示为3+4+5+;粳稻则相反,三个基因均没有功能,表示为3-4-5-.在配子中,有功能的G5和G4基因一起,构成杀手基因,而有功能的G3基因(3+)的配子则不会被杀死,行使保护者的作用.分析F1结实率不为100%的原因F1在形成配子时6号染色体间的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,形成了3-4+5+的配子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.小分子物质均是以被动运输的方式跨膜运输
B.置于蒸馏水中的细胞水分流出的方式为主动运输
C.静息状态下,神经细胞不再进行离子的跨膜运输
D.阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为光合作用过程的示意图,请据图回答问题:

(1)D阶段叫做光反应,是在叶绿体中的类囊体薄膜上进行的.
(2)如果突然停止光照,而⑤的供应充足,则C3的量将上升.
(3)请根据图分析,影响光合作用强度的两个重要的外界因素是光照强度和CO2浓度.
(4)图示中②是ATP;B过程表示CO2的固定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示生物体部分代谢过程.下列有关分析正确的是(  )
A.过程②需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上
B.能进行过程③的生物无核膜,属于自养型
C.②和④过程只能发生于不同的细胞中
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路:
第一步,进行实验分组:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素.每组设置若干个重复样品.
第二步,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数.
第三步,重复第二步若干次,统计分析各组样品的细胞存活率.
请根据以上实验回答问题:
(l)本实验涉及的主要生物技术是动物细胞培养.
(2)预测实验结果及结论:
①若存活率甲大于等于丙组且大于乙组,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用.
②若存活率甲大于乙且乙等于丙,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用.
(3)分析与讨论;
①为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用胰蛋白酶消化组织中的胶原纤维和细胞外成分.
②上述分组时,还可增设对照组,该组加入的物质有培养液加心肌细胞加生物制剂Q.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.当你看电影时,参与的高级中枢主要有(  )
①大脑皮层H区   ②大脑皮层S区   ③大脑皮层V区   ④大脑皮层W区.
A.②③B.①②C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项叙述符合曲线(如图)变化趋势的是(  )
A.若x表示CO2浓度,则y可以表示净光合速率
B.若x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,则限制A点继续升高的原因可能是酶浓度
C.若x表示O2浓度,则y可以表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2浓度,则y可以表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A.细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变
B.秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍
C.单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状
D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组

查看答案和解析>>

同步练习册答案