科目:高中生物 来源: 题型:
(09盐城中学第七次综合考试)(8分)假说演绎、模型构建和类比推理等是现代科学研究中常用的科学方法。分析回答下列问题:
(1)孟德尔运用 法,以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交,F1的自交,F1的测交三组实验,最后得出了基因的自由组合定律。其中,在现象分析阶段完成的实验是 ,在检验假设阶段完成的实验是 。孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是 。
(2)DNA双螺旋结构模型是 模型,包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说的理由是 ,请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是 。
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假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验,按照假说演绎法包括“分析现象作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是 。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是 模型。在描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立 模型。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。
请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA长链的关系是 。
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在生命科学研究领域,正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题:
(1)孟德尔运用 法,用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,最后得出了基因的自由组合定律。其中,在现象分析阶段完成的实验是 ,在检验假设阶段完成的实验是 。孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是 。
(2)DNA双螺旋结构模型是一种 模型,包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,理由是 。请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是 。
(4)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验中共同的、核心的设计思路是 。
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11.假说一演绎法、建立模型与类比推理法等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说一演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理法,萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F2的测交三组实验,按照假说—演绎法即“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是_________________。
②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是______________________________。
③孟德尔三组杂交实验中,在检验假设阶段完成的实验是__________________________。
(2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是_______________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化时,常常需要建立数学模型,在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,模型假设是_______________________________________________________。
(3)利用类比推理法,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理曲是___________。
请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA长链的关系是________________________。
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