A、正确选用豌豆作为实验材料 |
B、运用统计学方法分析实验结果 |
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
D、先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如白化病、高度近视等 |
B、在调查该病的遗传方式时应选择多个患者家系进行 |
C、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样 |
D、若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较低,则可能是常染色体显性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HGP将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
B、HGP是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 |
C、HGP的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读遗传信息 |
D、HGP可能带来遗传歧视 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能自我复制,传递遗传信息 |
B、DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧 |
C、DNA分子中只有四种碱基,故实际上只能构成44种DNA |
D、DNA分子中碱基之间的一一对应关系叫做碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施肥的同时结合松土,有利于跟吸收矿质元素离子 |
B、适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏 |
C、用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖 |
D、给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量 |
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