分析 分析题图:Ⅱ1和Ⅱ2都正常,但他们有一个患病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由以上分析可知,该病为常或X染色体隐性遗传病,其遗传遵循基因分离定律.
(2)若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅱ2的基因型为Aa;若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ2的基因型为XAXa.可见,该个体不可能为纯合子.
(3)若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ3的基因型为aa,与Ⅲ5相同的女性的基因型为Aa,他们婚配后生一个患病儿子的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ3的基因型为XaY,与Ⅲ5相同的女性的基因型为XAXa,他们婚配后生一个患病儿子的概率为$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)常染色体或X 隐
(2)Aa或XAXa 0
(3)$\frac{1}{4}$
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图判断该遗传病可能的遗传方式,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素 | |
B. | 先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化 | |
C. | 先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化 | |
D. | 同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂的发生范围是能够进行有性生殖的生物 | |
B. | 减数分裂的过程是由原始生殖细胞形成有性生殖细胞的过程 | |
C. | 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目比原来减少一半 | |
D. | 减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 医务人员进入工作区要全身灭菌 | |
B. | 接种疫苗前要对注射区域进行消毒 | |
C. | 消毒与灭菌的含义本质是相同的 | |
D. | 常用的消毒方法有灼烧法和高压蒸汽法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 只有酵母细胞适宜固定化 | |
B. | 洗衣粉中不宜添加固定化细胞 | |
C. | 与固定化酶相比,应用范围更广 | |
D. | 成本高、操作简单,只用于催化大分子反应底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查土壤小动物丰富度时,统计方法有记名计算法和样方法 | |
B. | 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕法调查它们的种群密度 | |
C. | 制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并放置于散射光环境观察 | |
D. | 探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液前要先震荡试管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏 | |
B. | 愈伤组织能进行光合作用,其培养基中不添加营养物质 | |
C. | 从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达 | |
D. | 植物有性杂交和植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 |
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