下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请据图回答下列问题:
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的操作步骤是________、________、________,此过程所依据的遗传学原理是________。通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是_____________。由③培育出的⑥是________倍体。
(2)经过Ⅵ对品种进行改造,所培育的⑦称为转基因植物,这一过程不涉及________。
A.目的基因和运载体结合 B.细胞融合
C.提取目的基因 D.检测目的基因的表达
(3)如果在⑥的柱头上授以⑤的花粉,将会获得________(填“有”或“无”)子果实,果皮的基因型为________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省微山一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(共10分)
(一)根据右面雄果蝇染色体示意图,回答下列问题
(1)此细胞中有 对同源染色体。
(2)此细胞中有 个染色体组。
(3)一个染色体组所包含的染色体是 。普通小麦为六倍体,用其花药进行离体培养,所得植株的体细胞中含______个染色体组,被称为_______倍体。
(二)下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
(1)用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 。
(2)通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
(3)③培育出④的过程叫 ,IV、V过程需要用相同化学物质的处理,该物质作用机理是 。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省温州市十校联合体高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(15分)下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请据图回答下列问题:
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的操作步骤是_____、_____、_________________________,此过程所依据的遗传学原理是__________。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是____________________。由③培育出的④和⑥分别是___倍体和___倍体。
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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省庄河六高高二第三次月考生物试卷 题型:综合题
(I)根据右面雄果蝇染色体示意图,回答下列问题
(1)此细胞中有 对同源染色体。
(2)此细胞中有 个染色体组。
(3)一个染色体组所包含的染色体是 。
(4)普通小麦为六倍体,将其配子进行离体培养,所得植株的体细胞中含______个染色体组,被称为_______倍体。
(II)下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
(5)用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 。
(6)通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
(7)③培育出④的过程叫 ,IV、V过程需要用相同化学物质的处理,该物质作用机理是 。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省温州市十校联合体高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(15分)下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请据图回答下列问题:
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的操作步骤是_____、_____、_________________________,此过程所依据的遗传学原理是__________。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是____________________。由③培育出的④和⑥分别是___倍体和___倍体。
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