A、考察某森林生态系统中的优势种群 |
B、某海洋水下多少米没有生物种群分布 |
C、某树林中林冠生活着鹰,中层生活着山雀,下层生活着画眉 |
D、将驼鹿引进某孤岛多年跟踪发现其数量呈S型增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 9-25 | 10-2 | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-10 |
细胞密度(×105个/L) | 5.06 | 22.30 | 22.30 | 37.6 | 28.2 | 16.50 | 0.39 |
叶绿素a浓度(ug/L) | 6.34 | 37.65 | 37.65 | 33.62 | 42.68 | 12.88 | 4.86 |
pH值 | 8.25 | 8.76 | 8.76 | 8.45 | 8.41 | 8.24 | 8.14 |
含无机物(mg/L) | 0.024 | 0.004 | 0.003 | 0.002 | 0.002 | 0.001 | 0.006 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用“工程菌”生产人胰岛素 |
B、染色体中DNA的一个碱基对缺失 |
C、三倍体无籽西瓜的培育 |
D、果蝇第Ⅱ号染色体上的片段移接到第Ⅲ号染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人口剧增,呼出CO2增多 |
B、工业污染和自然资源的不合理利用 |
C、大量生物物种灭绝 |
D、自然因素破坏了生态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2大量排放 全球气候异常 |
B、CH4大量排放 植物光合作用受到抑制 |
C、SO2大量排放 形成酸雨 |
D、氟利昂等物质大量排放 人类皮肤癌发病率上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、菌落① | B、菌落② |
C、菌落③ | D、菌落④ |
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