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【题目】某研究小组对某种动物的肝癌细胞和正常肝细胞进行培养以用于药理研究,下列叙述正确的是( )

A. 二者的培养都没有经过脱分化的过程

B. 肝细胞培养过程中不需要更换培养液

C. 为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

D. 制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理

【答案】A

【解析】动物细胞培养过程中没有脱分化的过程,植物组织培养过程中有脱分化,A正确为了保证动物细胞培养环境无毒,需要更换培养液,B错误。为了保证无菌,可以向培养液中加入适量的抗生素,C正确制备干细胞悬浮液先用剪刀剪碎肝组织,再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,即可得到单个的细胞,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是

A. 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

B. 由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异

C. 由③到④过程一定发生了基因突变

D. 由③到⑦过程可能发生突变和基因重组,突变和基因重组为生物进化提供 原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a 这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:

(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。

(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。除该来源外,还有_____________为生物进化提供了___________。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。

(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行________,由此可知,种群1和种群2之间不存在________。

(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________,该环境对甲虫的生存起到了________作用。

5假设存在该甲虫种群3,只有AA、Aa和aa个体,满足雌雄个体间可自由交配,没有迁入和迁出,没有自然选择,没有基因突变等理想条件,且黑色和浅黑色个体共占36%,则Aa的基因型频率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究各种激素在草莓成熟过程中的作用,某研究者选择大果期的绿色草莓做相关实验,一段时间后,统计不同颜色(可代表成熟程度)果实数及果实中相关激素含量,得到如下结果,相关说法错误的是

A. 草莓成熟过程根本上是基因程序性表达的的结果

B. 草莓成熟过程中多种植物生长调节剂共同调节

C. 色氨酸在细胞内经一系列反应可转变成生长素

D. IAA能降低ABA含量,延迟草莓的成熟进程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是

ADNA复制和染色单体的形成

B染色体数加倍和DNA分子数加倍

C着丝点的分裂和细胞质的分裂

D细胞板的出现和纺锤体的出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下四种生物工程技术中培育出的新个体,只有一个亲本遗传性状的是

A.植物组织培养 B.细胞融合

C.动物胚胎移植 D.细胞核移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是

A. 1AB段形成的原因是DNA分子复制

B. 1DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期

C. 2中细胞处于图1中的BC

D. 2中细胞含8条染色体、8DNA分子、8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于动物细胞体外培养的条件是( )

A. 无毒、无菌的环境

B. 合成培养基中需加血浆或血清

C. 适宜的温度和PH

D. 95%氧气+5%CO2

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【题目】生命科学的发展离不开众多科学家的不懈努力,下列有关叙述正确的是

A. 施莱登和施旺创立的细胞学说,第一次解释了细胞的统一性和差异性

B. 继发现酶是蛋白质后,切赫和奥特曼发现少数的DNA也具有生物催化的功能

C. 通过人鼠细胞融合及其他的相关实验证据表明细胞膜具有流动性

D. 孟德尔采用假说-演绎法通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上

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