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    2011年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家布鲁斯·博伊特勒、卢森堡科学家朱尔斯·霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼，以表彰他们在免疫学领域取得的研究成果。下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是

    A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

    B．细胞5已经高度分化，没有分裂能力

    C．②过程与细胞膜上蛋白质有关

    D．上图所有细胞中都含有合成物质a的基因


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    “有健康才有将来”，健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们健康，下列关于各种疾病的正确叙述是

    A.白化病21-三体综合征、血友病都属于遗传性疾病，都是由致病基因引起的

    B.给早期低血糖患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常

    C.只要甲状腺激素分泌不足即可引起呆小症

    D.艾滋病和系统性红斑狼疮都属于免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    研究证实ATP既是“能量通货“，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如右图所示。请分析回答：

    （1）ATP结构简式是_______________，神经细胞中的ATP来自_____________（细胞结构）。

    （2）研究发现，剧烈运动时肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量没有明显增多，原因是_____________________。

    （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的______________属于无关变量应予以排除。

    （4）由图可知，在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离。两个磷酸基团后的剩余部分的中文名称叫__________________。

    （5）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示：

    ①该实验的因变量是_________________________________（2分）。

    ②若用混有浓度为2ng·mL-l的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能会受到____________（促进／抑制），原因是____________________________（2分）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关化合物或结构的叙述，正确的是

    A．植物细胞都含有液泡、叶绿体和内质网

    B．衣藻、草履虫和酵母菌都含有核膜和线粒体

    C．生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸

    D．麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答

    （1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞________________________________。人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有__________________有关。

    （2）利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案的错误有：

    第一步__________________。

    第二步_________________。

    （3）I型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病。致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的___________________________类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗______________抗体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，又进行了如下研究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：

    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。

    请分析回答：

    (1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原因：_____________________________________________________________

    改进措施：_____________________________________________________________

    (2)实验步骤（6）依据的原理是？

    ________________________________________________________________

    (3)经同学们分析及对实验个别步骤作出恰当的修改，重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验的时间过长空气中的CO2溶入了样本中的量足以被检测剂检测出。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？

    ___________________________________________________________________

    (4)本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是

          

    A、图甲①~⑦中不需抗原刺激的只有①②③

    B、淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成

    C、图乙中曲线在bc段的斜率大于de段

    D、图乙中的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    回答下列关于遗传密码破译的相关问题：

    （1）1954年，科学家对遗传密码进行探讨，RNA分子中有___________种碱基，构成生物体的蛋白质分子中约有______________种氨基酸，因此编码一个氨基酸至少需要___________个相邻的碱基，才能组合出构成蛋白质全部氨基酸所需的遗传密码。

    （2）科学家进一步讨论遗传密码的阅读方式：重叠或非重叠的方式（阅读框如下图）。如果密码的阅读方式是非重叠的，一个碱基的替换最多会影响______个氨基酸；如果密码的阅读方式是重叠的，一个碱基的替换最多影响______个氨基酸。后来人们发现在镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白中仅有一个氨基酸发生了改变，这说明密码的阅读方式是________________.

    （3）1961年，克里克和其同事用噬菌体做实验，如果DNA分子缺失或插入一个、二个、四个碱基，所得到的重组体都是严重缺陷的，不能感染大肠杆菌；而缺失或插入三个核苷

    酸，所得到的重组体却具有感染性。这为遗传密码是由________个碱基构成，阅读方式是___________的，遗传密码之间_____________（有／无）分隔符的观点提供了实验证据。

    （4）尼伦伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在无细胞的蛋白质合成体系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推断苯丙氨酸的反密码子是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是

    A．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收

    B．栽种杆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积

    C．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间

    D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

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