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18.图中的各图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )
A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生

分析 1、共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利,数量曲线呈平行关系.
2、捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象,数量曲线分析有时相反,有时平行.
3、竞争是两种生物生活在同样的环境条件中,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象.竞争结果往往对一方不利,甚至会被消灭.

解答 解:1、甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系.
2、乙中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系.
3、丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查种间关系,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于中等题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中,每条染色体上DNA数量的变化曲线.下列叙述不正确的是(  )
A.该曲线表明细胞AB段是进行DNA的复制
B.CD段的变化是由于细胞膜凹陷把细胞缢裂为两个子细胞
C.BC段细胞内,染色体:DNA=1:2
D.D点后的细胞中一定不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生态学知识的叙述,不正确的是(  )
A.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多
B.深海热泉生态系统中的生产者是一些有化能合成作用的细菌
C.种群的基因频率发生改变,将会导致生物进化
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有的营养级数为3个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是(  )
A.达尔文通过实验发现了生长素
B.拜尔的实验是在有光的环境中进行的
C.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的
D.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体免疫球蛋白中,蛋白质由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数分别是(  )
A.4和4B.764和764C.762和762D.760和760

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如表归纳,其中正确的是(  )
实验内容试剂处理目的
观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散,便于观察
观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性,便于染色
观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性
探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10%  NaOH溶液碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸
观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察
A.①③⑤B.②④⑤C.②③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某转基因作物有很强的光合作用能力,某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题.请利用如图所示的装置完成光合作用强度的测试实验,并回答有关问题:
实验步骤:
(1)测定植物的呼吸作用强度方法步骤:
①甲、乙装置D中放入NaOH 溶液,装置乙作为对照组
②将装置甲、乙遮光处理,放在温度等相同的环境中
③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水液滴移动的方向和刻度
(2)测定植物的净光合作用强度方法步骤:
①甲、乙装置D中放入NaHCO3 溶液,乙装置作为对照组
②将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同且适宜的环境中
③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水液滴移动的方向和刻度
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水移动的情况,完成表格

实验30分钟后红墨水移动情况

测定呼吸作用强度

甲装置

左(填“左移”或“右移”)2.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定净光合作用强度
甲装置

右(填“左移”或“右移”)5.5厘米
乙装置右移0.5厘米
(4)实验分析
假如红墨水每移动1厘米,植物体内葡萄糖增加或减少1g.那么该植物呼吸作用速率是6g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是96g(不考虑昼夜温差的影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.DNA分子经PCR反应循环一次后,新合成的那条子链的脱氧核苷酸的序列应与(  )
A.模板母链相同B.模板母链的互补链相同
C.两条模板母链相同D.两条模板母链都不相同

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三普通班第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)请回答:

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