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    【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”能体现的生态学原理不包括下列哪项（　 ）

    A. 该现象反映了生物群落的次生演替

    B. 该现象体现了生态系统的恢复力稳定性

    C. 火烧可加快生态系统的能量多级利用和物质循环

    D. 说明生态系统有自我调节能力

    【答案】C

    【解析】过火后的草原发生次生演替，A项正确；草原被火烧后恢复原状体现了生态系统的恢复力稳定性，说明生态系统有自我调节能力，B项、D项正确；火烧可加快生态系统的物质循环，使食物链缩短，不能加快生态系统的能量多级利用，C项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关酶的叙述中，正确的是

    A. 酶的催化效率总是高于无机催化剂 B. 酶的本质是蛋白质，具有催化作用

    C. 酶提供反应开始时所需的活化能 D. 酶可以脱离生物体起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述正确的是（ ）

    A. 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现

    B. 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替

    C. 旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行，但演替方向一定不变

    D. 该岛屿的群落演替可在很短时间内完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的 （ ）

    A. 1/4 B. 1/6

    C. 1/8 D. 1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物膜系统的叙述，错误的是

    A．生物膜系统由细胞膜和核膜组成

    B．内质网膜可以通过囊泡转化为髙尔基体膜

    C．细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

    D．生物膜之间协调配合，共同完成细胞的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    (1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________，对芽生长的效应是________。

    (2)某生物兴趣小组参照上图展开萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验，按照下表设计浓度梯度(单位：mol/L)。为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？_______________________________________________。

    组别

    A

    B

    C

    浓度

    10－12

    10－9

    10－7

    在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有______________________(至少回答两点)。

    (3)有人发现在植物根的向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由________的结果。

    (4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的推论是______________________________。植物的向光性对植物叶片生长的意义是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（ ）

    A.若①表示免疫活性物质，则①包括抗体、淋巴因子等
    B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
    C.寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑
    D.若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量仅受甲状腺激素的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是（ ）

    A.因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
    B.①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性
    C.③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原
    D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，如图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：

    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌功能增强，血糖浓度下降，此过程属于调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 ， 从而降低血糖浓度．胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的（填“细胞膜上”、“细胞质中”或“细胞核中”）．
    （2）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：I型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病；胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的．
    （3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水．该实验的观察指标是 ．

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