A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 ATP元素组成:ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成.
结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.
作用:新陈代谢所需能量的直接来源.
ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少.
解答 解:①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞进行无氧呼吸,每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时的少,①错误;
②Na+从细胞内排出细胞外的过程是主动运输的过程,需要消耗能量,②正确;
③光照下叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体,③错误;
④光合作用光反应产生的ATP用于叶绿体合成有机物,而细胞呼吸产生的ATP用于其他生命活动,④错误.
则错误的说法有①③④.
故选:C.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清除侵入体细胞中的病原体 | B. | 刺激T细胞分化成效应T细胞 | ||
C. | 中和破伤风杆菌产生的毒素 | D. | 刺激B细胞分化成效应B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 | |
B. | 用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无子果实 | |
C. | 用一定浓度的秋水仙素处理,获得八倍体小黑麦 | |
D. | 人工栽培,选出矮秆抗锈病的小麦品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数 | |
B. | 当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落 | |
C. | 为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数 | |
D. | 在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 199和181 | B. | 340和281 | C. | 51和49 | D. | 58和53 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 试管编号 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入试剂 | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | H2O 2 mL |
常温 | 常温 | 常温 | 常温 | 常 温 | |
设置反应条件 | 蒸馏水 | FeCl3溶液 | 肝脏研磨液 | 煮熟的肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 |
剂量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
观察气泡产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个细胞均处于减数分裂中 | |
B. | 甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同 | |
C. | 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 | |
D. | 三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁被破坏 | B. | 原生质层被破坏 | ||
C. | 甘油溶液的浓度低于细胞液浓度 | D. | 甘油溶液中的分子不断进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同植物的精子与卵细胞的融合 | |
B. | 不同种植物的去壁后的原生质体的融合 | |
C. | 完整的两个体细胞直接融合 | |
D. | 植物花粉细胞的两两融合 |
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