细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是( )
A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度 |
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 |
D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 |
B
解析
试题分析:激素通过与靶细胞的受体结合产生激素--受体复合体而改变靶细胞生理状态。如有的激素促使靶细胞产生第二信使从而调控细胞代谢活动,还有的如性激素类是通过调控基因表达而发挥作用的如图示:
故A选项说法不正确;代谢终产物可以通过调节相关酶的活性进而调节代谢速度故B选项说法正确;同一个体各种体细胞由于分化方向、代谢程度不一样故其细胞内的酶的种类、数量不同所以选项C说法不正确;对于同一个细胞来说处于不同生理状态时酶的种类和数量均会发生变化如细胞在分化前后、衰老前后都在这种现象故D选项说法是不正确的。
考点:本题考查酶和细胞代谢关系知识点,意在考查考生对知识的理解能力和知识的迁移能力,试题难度中等。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列不属于动物细胞工程应用的是( )
A.大规模生产干扰素.用于抵抗病毒引起的感染 |
B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 |
C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 |
D.利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是
A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基 |
B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 |
C.在胚胎移植时,受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎 |
D.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成完整的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 |
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 |
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 |
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3 种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 |
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 |
C.如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线的位置将呈现上移趋势 |
D.从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标。下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中错误的操作或想法是 ( )
①检测生物组织中的蛋白质时,应将双缩脲试剂A和B等量混合后,加入待测组织样液中,蛋白质样液呈现紫色
②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色
③取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色,由此判断菠菜叶用量太少
④在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,最晚出现的色素带是蓝绿色,可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢
⑤制作小生态瓶模拟池塘生态系统,一周后发现水质颜色和藻类异常,应将其移到阳光直射处
A.③④ | B.①②⑤ | C.②③④ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是( )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” ④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤都具有生物膜系统 ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
A.只有①②③ | B.只有①②③④⑤ | C.只有①②③④⑥ | D.①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、连续自交并逐代淘汰隐性个体,某同学根据各代Aa基因型频率绘制了三根可能的曲线,在下列分析正确的是
A.曲线Ⅰ表示Aa连续自交时各代Aa基因型频率变化 |
B.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 |
C.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 |
D.曲线Ⅲ的Fn中纯合体的比例比上一代增加1/2n |
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