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15.下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是(  )
A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较
D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

分析 1、对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验.
2、用培养液培养酵母菌时,其种群数量不断变化,形成前后对照.
3、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法.活动能力大的动物常用标志重捕法.许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法、标志重捕法调查的是种群密度;常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度.

解答 解:A、采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制,A正确;
B、可运用对比二氧化碳的产生量探究酵母菌的呼吸方式,B正确;
C、探究酵母菌种群数量变化时,由于有前后的自身对照,因此可不设置空白对照实验,C错误;
D、调查跳蝻的种群密度可用样方法,调查土壤动物的丰富度可用取样器取样法,D正确.
故选:C.

点评 本题考查有关的生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.据报道,一些违法养鸡场为了缩短养殖周期,给鸡大量喂食地  塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状.肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节,其调节过程如图所示,图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素.请回答下列问题:
(1)图中器官乙的名称是垂体,激素b的名称是促肾上腺皮质激素.c物质对甲、乙分泌相关激素有负反馈作用.
(2)若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放,从而直接降低人体的第二道防线的保护作用.该道防线的免疫的特点是无特异性
(3)精神紧张使兴奋传至甲,引起a物质的分泌增加.在该反射过程中,兴奋的传导是单向(填“单向”或“双向”)的,并在突触结构的突触前膜处将电信号转变为化学信号.甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的(特异性)受体_,从而促进b的分泌,这体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流功能.若与此相似的功能发生在生态系统中,则其信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息(如蜜蜂跳舞)等,该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于种群的繁衍、调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值,它与衰老相关,为负值时鲜花开始衰败.如图表示不同处理方式下,水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系.下列叙述错误的是(  ) 
A.细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间
B.细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显
C.蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败
D.脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组

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4.磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构(见图).磷酸转运器可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质(Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1:1 的反向交换方式进行).请据图回答下列问题:
(1)光合作用光反应产生的ATP和[H]可以被卡尔文循环所利用,在叶绿体基质(场所)中将物质B转化为磷酸丙糖.图中B表示的物质是CO2
(2)据图分析,下列描述正确的是ABCD(多选).
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸转运器的活性受抑制,则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
C.若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则利于淀粉的合成
D.若淀粉积累,可能会影响卡尔文循环.

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10.如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.激素类物质不可能作为神经递质
B.乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放
C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化

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20.下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白
B.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
C.在胰岛素合成与分泌的过程体现了生物膜结构与功能上的联系
D.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质的受体

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7.人体感染人类免疫缺陷病毒(HIV),机体不会出现的现象是(  )
A.浆细胞快速增殖并分泌抗体,抑制病毒繁殖
B.侵入并破坏人体的T细胞,导致免疫力下降
C.T细胞合成分泌淋巴因子,刺激B细胞增殖
D.形成效应T细胞,裂解被HIV侵入的靶细胞

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4.现有A、B两个密闭透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见表.一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定.下列有关说法正确的是(  )
生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示无.
A.两个生态瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落
B.A瓶应放置在通风且光线良好,但避免阳光直射的位置
C.实验结果发现A瓶持续时间比B瓶长,原因是A瓶的物质和能量能自给自足
D.两组生态瓶进行对比实验,说明光照是所有生态系统必需的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响,用打孔器获取新鲜的厚度为5mm的三片土豆,进行了如表实验.有关叙述错误的是(  )
实验步骤土豆片A土豆片B土豆片C
①处理静置煮熟后冷却冰冻
②滴加质量分数3%H2O21滴1滴1滴
③观察实验现象产生大量气泡几乎不产生气泡产生少量气泡
A.土豆片的厚度大小是该实验的自变量
B.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶
C.高温和低温都能影响过氧化氢酶活性
D.定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度

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