【题目】下列关于检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的实验叙述中,正确的是( )
A.西瓜含糖量很高,是适合鉴定还原糖的材料
B.蛋白质高温处理后用双缩脲试剂鉴定会产生紫色反应
C.制作花生子叶的临时装片,滴加苏丹Ⅲ染色后可观察到红色脂肪颗粒
D.甘蔗的茎含有较多的糖且近于无色,因此可以用于还原糖的鉴定
【答案】B
【解析】
生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
A、西瓜含糖量虽然很高,但是本身有颜色,会影响实验结果的显色反应,故不适合作鉴定还原糖的材料,A错误;
B. 蛋白质高温处理后会变性,但是变性不会断裂肽键,故变性蛋白可用双缩脲试剂鉴定,且会产生紫色反应,B正确;
C、制作花生子叶的临时装片时,染色后需要50%酒精洗去浮色,便于观察,C错误;
D. 甘蔗中主要含有蔗糖,蔗糖是非还原糖,因此不可以用于还原糖的鉴定,D错误。
故选B。
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【题目】下列有关糖类的叙述,正确的是( )
A.生物组织中的糖类都可用斐林试剂检测
B.相同质量的糖类中储存的能量比脂肪多
C.细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合
D.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质
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【题目】人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是( )
A.孟德尔利用假说-演绎法发现了遗传规律,却不了解遗传物质的本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎链球菌体外转化实验更具有说服力
C.肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验的关键思路相同
D.肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验均证明 DNA 是主要的遗传物质
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【题目】T4溶菌酶在高温时易失去活性。研究人员对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成一个二硫键,提高了酶的耐热性。下列相关叙述正确的是( )
A. T4溶菌酶耐热性提高的原因是组成该酶的氨基酸种类和数量发生了改变
B. T4溶菌酶的改造属于蛋白质工程,自然界中的酶都可通过蛋白质工程进行改造
C. 蛋白质工程与中心法则的流动方向一致,即DNA→mRNA→蛋白质
D. 若高温使蛋白质分子的空间结构发生改变,蛋白质的功能也会受到影响
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【题目】下列关于某二倍体生物进行单倍体育种过程的叙述,正确的是
A.单倍体育种的原理为染色体畸变
B.育种过程中的人工选择不会改变种群的基因频率
C.单倍体用秋水仙素处理后,可直接通过观察表现型判断其基因型
D.单倍体育种关键步骤为:杂交→花药离体培养→选择→染色体加倍
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【题目】下列有关受精作用的叙述,正确的是( )
A.发生受精作用时,精子尾部的线粒体全部进入卵细胞
B.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同
C.受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半
D.雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关
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【题目】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是
A.前期细胞,细胞核未解体时,已可观察到染色体
B.中期细胞,更加凝聚的染色体都排列在细胞中央的平面上
C.后期细胞,可观察到染色体以相同的速率被拉向两极
D.末期细胞,可观察到细胞中央向内凹陷,形成环沟
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【题目】某种鼠的体色有三种:黄色、青色、灰色,受两对独立遗传的等位基因(A,a 和 B,b) 控制。A_B_表现为青色,A_bb 表现为灰色,aa_表现为黄色(约 50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多幼年期死亡)。让灰色鼠与黄色鼠杂交,Fl 全为青色,Fl 相互交配得 F2,F2 自由交配得 F3,理论上 F3 存活个体中青色鼠所占的比例是( )
A.3/4B.60/89C.9/16D.6/7
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【题目】DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本,利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。
亲本藻 | 优势代谢类型 | 生长速率(g/L.天) | 固体培养基上菌落直径 | DHA含量(‰) |
A藻 | 自养 | 0.06 | 小 | 0.7 |
B藻 | 异养 | 0.14 | 大 | 无 |
据表回答:
(1)选育的融合藻应具有A藻_______________与B藻________________的优点。
(2)诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻,其目的是获得___________________。
(3)通过以下三步筛选融合藻,步骤_______可淘汰B藻,步骤_______可淘汰生长速率较慢的藻落,再通过步骤_______获取生产所需的融合藻。
步骤a:观察藻落的大小
步骤b:用不含有机碳源(碳源——生物生长的碳素来源)的培养基进行光照培养
步骤c:测定DHA含量
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