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    9．某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中．物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（　　）
    A．抑制该RNA病毒的逆转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程
    C．抑制该病毒RNA的转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程

    分析 中心法则的内容是：．

    解答 解：该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程；又知物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则该物质抑制是逆转录过程．
    故选：A．

    点评 本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合题中信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物群体中属于种群的是

    A．一片森林中的全部鸟

    B．一个池塘中的所有鲫鱼

    C．一块草地的全部动物

    D．校园中的所有植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．训练小狗趴下的过程是这样的：先下命令“趴下”，然后用手施力让小狗趴下，当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作．下列有关这一训练过程的叙述正确的是（　　）
    A．大脑皮层没有参与命令刺激引起小狗趴下的过程
    B．由命令引起小狗肌下和给狗粮引起的唾液分泌祕于不同类型的反射
    C．命令趴下引起小狗产生听觉属于非条件反射
    D．在反射过程中信号的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    A．酶是活细胞产生的，具有调节作用B．酶的化学本质是蛋白质
    C．酶能降低化学反应的活化能D．酶只有在生物体内才起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A．可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞替换口腔上表皮细胞
    B．盐酸水解可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    C．在低倍显微镜下选择染色均匀，色泽深的区域进行观察
    D．可清楚的看到细胞的大部分区域呈绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞（　　）
    A．核中DNA含量始终相同B．核基因的遗传信息是相同的
    C．具有长短不一的细胞周期D．都能进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某蛋白质由2条肽链、503个氨基酸组成．在其脱水缩合的过程中，相对分子质量至少减少了（　　）
    A．36B．9000C．9018D．9072

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物体细胞结构及功能的叙述，错误的是（　　）
    A．线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所
    B．细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关
    C．人体细胞内的ATP都是在线粒体内形成的
    D．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度下这两种淀粉酶的活性，设计了一系列实验过程，实验结果如下：甲图是测定40℃时酶B催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线；乙图是酶A、酶B分别与淀粉混合保温5分钟后对各组淀粉剩余量进行检测的结果．

    （1）该实验的实验原理是温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖．
    （2）该实验的自变量是温度、酶的种类．
    （3）若适当降低温度，图甲中P点将向右（填“左”或“右”）移动，原因是40℃是酶B的最适温度，温度降低会引起酶的活性下降，酶催化反应完成所需的时间增加．
    （4）根据乙图实验结果分析，在20℃-50℃范围内，酶A的活性小于（填“大于”或“小于”或“等于”）酶B 的活性．
    （5）实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量，原因是斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果．

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