A. | 采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
C. | 采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
D. | 采用差速离心的方法证明了DNA分子的半保留复制方式 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质
3、物理模型法:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征,揭示原型的形态、特征和本质的方法.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型.
4、在研究DNA的半保留复制方式时,利用了15N标记的亲代DNA分子作为模板,14N的脱氧核苷酸作为原料,来观察子代DNA分子中放射性的分布.由于不同细胞器的比重不同,因此一般采用差速离心的方法分离各种细胞器.
解答 解:A、采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质,A正确;
B、以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律,B正确;
C、采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献,C正确;
D、科学家用同位素标记和密度梯度离心证明了半保留复制,用差速离心的方法分离各种细胞器,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物学实验方法的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的合成和水解过程 | B. | 氧气的产生和消耗过程 | ||
C. | 二氧化碳的固定和生成过程 | D. | [H]的产生和消耗过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 | |
B. | 引进适宜本地生长的外来物种有利于提高生物多样性 | |
C. | 这种变化原因之一是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当受到寒冷刺激时a、b、c、d激素的分泌均会增加 | |
B. | 图可反映出激素具有分级调节的特点 | |
C. | 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉得部位 | |
D. | 人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为鸟嘌呤,则b一定是构成DNA的基本单位 | |
B. | 若m为胞嘧啶,则a一定是脱氧核糖 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若m为腺嘌呤,则b一定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂在水浴加热条件下检测梨汁中的果糖 | |
B. | 在配制吡罗红甲基绿染色剂时应将PH调至7左右 | |
C. | 在观察“DNA和RNA在细胞中的分数”实验中,要先在洁净的载玻片上滴一滴清水以保持口腔上皮细胞的正常形态 | |
D. | 观察动物细胞吸水失水实验之所以选择哺乳动物成熟红细胞,是因为其无细胞壁、细胞核以及众多的细胞器 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
赤霉素促进植物生长的原理可能是:①只促进细胞数目增加;②只促进细胞长度增加;③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。如果用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是( )
A.① B.② C.③ D.无法判断
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