A、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
B、病毒不是生命系统的任何层次,其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 |
C、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命活动都必须在细胞内进行 |
D、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命系统的层次都必须有细胞的参与 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 图中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和细胞质基质 |
B、![]() 图中光照强度小于A时,影响两曲线的主要原因是光照强度,光照强度为B时,甲图细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快 |
C、![]() 图中的细胞可表示紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞,d和f分别代表相同的气体 |
D、![]() 图为不完整的人体细胞呼吸示意图,仅②过程发生在线粒体内膜,①②③能够散失热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a→b、e→f分别表示在分泌蛋白合成过程中,内质网、细胞膜的膜面积变化 |
B、c、d可表示有丝分裂后期染色体数目和DNA分子数的比例 |
C、d→e→f可表示种子萌发一定时期内细胞内自由水含量的变化 |
D、e是水稻培养液中Mg2+起始浓度,f是培养一段时间后的Mg2+浓度,说明在培养过程中水稻的根向外分泌了Mg2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
C、③②①④⑧⑩⑨ |
D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 |
B、在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 |
C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 |
D、抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因为放置捕鸟网的位置固定,此种群数量的调查方法为样方法 |
B、图中表示的是种群数量变化的数学模型 |
C、种群数量下降是从第2年后开始 |
D、第4年和第8年种群数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的理化性质是相对稳定的 |
B、内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程 |
C、水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与,胰岛素是唯一降血糖激素 |
D、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸占优势 |
B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 |
C、无氧呼吸占优势 |
D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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