分析 本题考查了ATP和ADP相互转化,以及能量的转化.向左反应,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;向右反应代表ATP的水解,释放的能量用于一切生命活动.
解答 解:(1)上述反应从左向右进行时为ATP的水解过程,能量来自ATP中的高能磷酸键的水解,所释放的能量用于各种生命活动.
(2)上述反应从右向左进行时,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;能量储存在ATP的高能磷酸键中.
(3)在动物和人体内,形成ATP的过程为呼吸作用,故ADP转化为ATP时所需的能量主要来自呼吸作用,在绿色植物体内,形成ATP的过程为光合作用和呼吸作用,故所需的能量来自光合作用和呼吸作用.
故答案为:
(1)ATP中的高能磷酸键 各种生命活动.
(2)ATP
(3)细胞呼吸 细胞呼吸 光合作用.
点评 本题考查ATP和ADP相互转化,意在考查考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替是群落空间结构发生变化的现象 | |
B. | 群落的结构受到干扰或破坏,不会出现群落的演替 | |
C. | 演替过程如不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,总趋势是导致物种多样性的增加 | |
D. | 演替现象贯穿着整个群落发展的始终 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体 中心体 高尔基体 内质网 | |
B. | 核糖体 高尔基体 内质网 叶绿体 | |
C. | 线粒体 核糖体 内质网 高尔基体 | |
D. | 中心体 内质网 核糖体 高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传播不受气候影响 | |
B. | 传染范围广,危害时间长 | |
C. | 可通过食物、水、空气、生活必需品等多途径传播 | |
D. | 传染性、危害性强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆人在理论上是可以的,在技术上也没有不可逾越的难关 | |
B. | 在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的 | |
C. | 治疗性克隆和生殖性克隆是一回事 | |
D. | 用于器官移植时,可以克隆人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌物可能是激素,也可能是神经递质 | |
B. | 在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 | |
C. | 若该图表示人体的激素调节,则分泌细胞是内分泌细胞 | |
D. | 如 分泌物是胰高血糖素,则靶细胞为肌肉细胞 |
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