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    细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，主要功能是介导细胞粘着，在胚胎发育过程中，纤连蛋白对于许多类型细胞的迁移和分化是必需的．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用
    B、经提纯后的细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂作用生成绿色物质
    C、若该细胞纤连蛋白由n个氨基酸组成且含有m条肽链，则肽键数目为（n-m）
    D、细胞纤连蛋白的合成需要DNA、RNA以及多种酶和ATP等物质的参与
    考点：胚胎工程的概念及操作对象
    专题：
    分析：细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，说明细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用．细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂作用生成紫色物质．肽键数目等于氨基酸数目-肽链条数．基因控制蛋白质的合成需要DNA作为模板合成RNA，需要mRNA为模板合成蛋白质，该过程还需tRNA、多种酶和ATP等物质的参与．
    解答： 解：A、细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，说明细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用，故A正确；
    B、经提纯后的细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂作用生成紫色物质，故B错误；
    C、肽键数目等于氨基酸数目-肽链条数，若该细胞纤连蛋白由n个氨基酸组成且含有m条肽链，则肽键数目为（n-m），故C正确；
    D、基因控制蛋白质的合成需要DNA作为模板合成RNA，需要mRNA为模板合成蛋白质，该过程还需tRNA、多种酶和ATP等物质的参与，故D正确．
    故选B．
    点评：本题以细胞纤连蛋白为题材，考查蛋白质的合成、鉴定和功能，意在考查考生从题干提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的实验研究．HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞 （如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵．但HIV在红细胞中无法完成复制增殖过程，最后随红细胞的死亡而被清除．下面有关说法错误的是（　　）
    A、病毒作为抗原会引起人体免疫系统的攻击，引发人体发生免疫反应，产生相应的抗体和记忆细胞
    B、人体红细胞之所以成为“陷阱细胞”，从细胞角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核和核糖体
    C、制备灭活的病毒疫苗时，加热杀死病毒的过程中，体现病毒抗原特性的蛋白质会因空间结构发生改变而失活
    D、HIV是一种RNA病毒，其变异的来源有基因突变和染色体变异，发生变异后现行研制的疫苗可能不起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成，也可以LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成．如图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程．
    请分析并回答：
    （1）胆固醇在细胞中合成的场所是
     
    ，它是构成
     
    结构的重要成分．
    （2）血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合，以
     
    方式进入细胞，这一过程与细胞膜结构的
     
    特点有关．
    （3）从图中分析可知，细胞内过多的胆固醇可作为信息，使细胞通过①
     
    、②
     

    和③
     
    三条途径调节胆固醇的含量，这种调节机制属于
     
    调节．
    （4）姜黄素是降脂中药姜黄的提取物，科学家为研究姜黄素的降脂机理，设计实验研究姜黄素对培养的小鼠巨噬细胞LDL受体的影响．
    第一步：取小鼠的巨噬细胞用培养液制成细胞悬液，放入CO2培养箱中，在适宜的
     
    条件下进行增殖培养．为避免代谢产物积累对细胞造成危害，应
     
    ．
    第二步：分别用含姜黄素浓度为0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培养液培养巨噬细胞，对照组则用
     
    培养，每组5个样本，每个样本中巨噬细胞数量为5.0×105．
    第三步：培养2天后，将样本经一系列处理，再分别用仪器测定每组的光密度值（光密度值与受体数量呈正相关）．
    实验结果如下：
    实验处理 对照组 实验组
    姜黄素浓度
    0.3μg/mL 0.6μg/mL 0.9μg/mL
    光密度值 0.126 0.379 0.420 0.992
    上述实验可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示某种甲虫的两个种群基因库动态变化过程，种群中每只甲虫都有相应的基因型，下列有关该图的说法不正确的是（　　）
    A、种群1和2中的基因库之间有机会进行基因交流，不存在生殖隔离，属同一物种
    B、种群1中A′基因的出现最可能的来源是基因突变，它为生物进化提供了原材料
    C、种群1新基因型A'A甲虫个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变
    D、种群1和2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙表示不同类型的细胞，下列对这些细胞结构和功能的判断正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙3种细胞内的遗传物质主要位于染色体上
    B、甲、乙两细胞具有成形的细胞核，丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶
    C、甲、丙胞具有细胞壁，乙细胞没有细胞壁
    D、甲乙、丙细胞内细胞器膜、细胞膜和核膜构成了生物膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下，环境中CO2浓度对A、B两种植物光合速率的不同影响曲线．下列分析错误的是（　　）
    A、两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，一段时间内，生长首先受影响的植物是B
    B、B植物对干旱环境有着更强的适应能力
    C、其它条件不变，要使B植物体内在1天内（12小时白天，12小时黑夜）获得有机物的积累，则白天CO2浓度必须大于150
    D、当植物吸收CO2的量为0时，表明植物呼吸作用和光合作用强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示酶的几种固定方式，其所采用的固定方法①②③依次是（　　）
    A、载体结合法、交联法、包埋法
    B、包埋法、载体结合法、交联法
    C、包埋法、交联法、载体结合法
    D、载体结合法、包埋法、交联法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（　　）
    A、RNA具有生物催化作用
    B、酶是由RNA和蛋白质组成的
    C、酶的化学本质是蛋白质
    D、绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于群落及其演替的说法，正确的是（　　）
    A、群落演替的结果一定能形成森林
    B、群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
    C、大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系
    D、群落演替过程中其结构越来越复杂

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