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    如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（　　）
    A、能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
    B、图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
    C、各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
    D、若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是T
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：分析题图可知，该图是由核苷酸形成的核苷酸链，核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核酸在活性组成上的不同是五碳糖不同，碱基不完全相同．
    解答： 解：A、核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子碱基组成，即图中的a，b中磷酸的连接位置不正确，A错误；
    B、由题图可知，每个五碳糖都只有1个碱基与之直接相连，B正确；
    C、核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，即图中③，C正确；
    D、脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，因此该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是胸腺嘧啶碱基T，D正确．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和结构，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的区别，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解、记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中错误的是（　　）
    A、再次受到相同抗原刺激时，某些记忆细胞可增殖分化成抗体
    B、切除垂体后，血浆中生长激素、甲状腺激素都会减少，但胰岛素增加
    C、突触前膜内有很多突触小体，可分泌递质作用于突触后膜，在神经元之间传递兴奋
    D、血浆中的无机盐离子在维持细胞外液渗透压和pH相对恒定上起重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从裸岩到森林的演替过程包括以下几个阶段：地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林阶段．以下说法正确的是（　　）
    A、这属于初生演替，与火灾后的草原、弃耕的农田所发生的演替一样
    B、演替过程中灌木逐渐取代了草本植物主要原因是其较为高大，能够获得更多的阳光
    C、物种多样性增大，竞争越来越激烈，在森林阶段达到最大
    D、首先定居在裸岩上的植物为地衣而不是苔藓或草本植物，是因为地衣在竞争阳光、空气中处于优势地位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组利用番茄的非绿色器官进行相关实验，并将得到的数据绘制成如图所示的曲线．则对图中各点的分析及推断不正确的是（　　）
    A、A点细胞只进行无氧呼吸，需消耗大量的有机物
    B、B点时，无氧呼吸的减弱与O2的吸收量增加有关
    C、C点细胞消耗有机物的总量最少，对植物器官的贮藏效果最佳
    D、细胞呼吸时，相关物质的变化趋势表现出不同步和非正相关的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是（　　）
    ①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；
    ②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；
    ③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；
    ④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；
    ⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体．
    A、①②③B、①③⑤
    C、②③④D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用大肠杆菌来生产人类胰岛素时获得的重组质粒，以下说法正确的是（　　）
    A、获取人胰岛素基因的方法通常是人工合成法
    B、将重组质粒导入大肠杆菌时通常利用CaCl处理，以增加细胞膜的通透性
    C、能够在含青霉素的培养基上生存的大肠杆菌，一定导入了重组质粒
    D、青霉素抗性基因表达产物是青霉素酶，该酶属于大肠杆菌的初级代谢产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物实验分析和实验操作的叙述正确的是（　　）
    A、用高倍镜观察线粒体时用健那绿染液染色后，细胞不再进行有氧呼吸，线粒体被染成蓝绿色
    B、稀蛋清溶液在水浴600C加热条件下与双缩脲试剂作用后溶液呈紫色
    C、在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色
    D、研究O2浓度对植物呼吸作用的影响时应分别在黑暗和光照条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为黑藻光合作用过程示意图，其中A-D 表示反应过程，①-⑥代表物质．

    下表为将该黑藻培养液放入密闭容器中，在保持适宜的酸碱度和温度时，在不同的操作条件下溶解氧的变化记录．（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ为连续操作）
    操作
    变化    		 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ
    黑暗4分钟 第5分钟给于光照 第7分钟时填充CO2
    密闭容器中溶解
    氧量的变化    		 溶解氧由220微摩尔连续降为200微摩尔 溶解氧先增加，后不再增加而稳定 溶解氧2分钟连续增加30微摩尔
    请分析并回答下列问题．
    （1）①进入叶绿体穿过
     
    层磷脂分子，D表示
     
    过程，⑤代表的物质是
     
    ．
    （2）给于光照时，瞬间④的变化为
     
    ，在填充CO2时，短时间内C3化合物的变化为
     
    ．
    （3）在操作Ⅲ中，2分钟黑藻光合作用产生O2是
     
    微摩尔．
    （4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加，后稳定的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）保加利亚玫瑰的花色遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红=
     
    ．
    （2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
    ①图中显示出基因与性状的数量关系是
     
    ．
    ②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于
     
    ．
    ③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是
     
    ，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．

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