【题目】图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图,以下说法错误的是( )
A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞
B. 图乙细胞不会出现在生殖器官中
C. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞
D. 该生物减数分裂时可形成两个四分体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】棉蚜虫蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行监测,科研小组从某年6月10曰开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,调查结果如表.下列说法错误的是( )
调查日期 | 6﹣10 | 6﹣15 | 6﹣20 | 6﹣25 | 6﹣30 | 7﹣5 | 7﹣10 | 7﹣15 | 7﹣20 |
棉蚜数量 | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A.棉蚜与棉花的种间关系是寄生
B.调查棉蚜种群数量可采用样方法
C.据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型,在6﹣30日左右棉蚜种群增长量最大
D.若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率减小
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代).两种植物均含14条染色体,但是两种植物间的染色体互不同源.两种植物的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示.研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应.下列相关叙述中正确的是( )
A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占 ,植株Y产生配子过程可形成7个四分体
B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径,有关叙述错误的是( )
A.①结构位于细胞膜上,为肾上腺素的受体
B.肾上腺素没有进人肌肉细胞,但肌肉细胞发生了响应,响应之一就是糖原发生水解,产生葡萄糖
C.肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
D.在升血糖过程中,肾上腺素与胰高血糖素有协同作用.故结构①也可与胰髙血糖素结合,进而起到升血糖作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家设计一系列50m×50m的区域以研究更格卢鼠(啮齿类)对其他小型食种子啮齿类动物的影响.将更格卢鼠从一半这样的区域中移走,另一半保持原样.每个区域的围墙上都有能使啮齿类动物自由通过的孔洞;但是,移走更格卢鼠的那一半区域围墙孔洞较小,更格卢鼠不能通过.接下来三年实验数据如图,相关叙述错误的是( )
A.两个区域之间的其他啮齿类动物不会存在竞争关系
B.用标志重捕法调查其他啮齿类动物的数目时,若标记物脱落,估算值将偏大
C.该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的,有可能是由于气候变化导致的
D.本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争,并限制了他们种群的大小
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黄粒(A)高秆(B)玉米与某玉米杂交,后代中黄粒高秆占 ,黄粒矮秆占 ,白粒高秆占 ,白粒矮秆占 ,则两亲本的基因型分别是( )
A.aaBb×AABb
B.AaBb×AaBb
C.AaBb×Aabb
D.AaBb×aaBB
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【题目】如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制,请据图判断下列叙述错误的是( )
A. 淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段
B. b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T,C与G
C. 当淀粉分支酶基因(R)中插入一小段DNA序列后,导致淀粉分支酶不能合成
D. R→r的过程中,基因结构一定发生了改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于森林群落的叙述,不正确的是
A. 森林群落的物种丰富度相对较高
B. 动物在群落中的垂直分布与植物的分层有关
C. 群落内的生物之间是捕食与被捕食的关系
D. 森林群落的演替会导致空间结构发生改变
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