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    当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现出全能性，并发育成完整植株的是(　　)。

    A．细胞分裂素 B．生长素 C．一定的营养物质 D．以上三者均是

     

    D

    【解析】

    试题分析：植物组织培养的培养基的组成：由无机成分（水和无机盐）、有机营养成分、激素（生长素和细胞分裂素）、琼脂，故选D。

    考点：本题考查植物组织培养的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是

    A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清

    B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停止

    C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变

    D．动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：

    据此判断，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸

    B．合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子

    C．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基

    D．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

    (1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为______________。

    (2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_____________________________。若甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_____________________。

    (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于现代生物技术应用的叙述，错误的是

    A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

    B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

    C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

    D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是(　　)

    A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

    B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA

    C．用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒

    D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是(　　)。

    A．Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体

    B．用Ca2＋处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法

    C．重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物

    D．若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物多样性最直观、最基本的表现是：（ ）

    A、蛋白质多样性 B、DNA多样性

    C、物种多样性 D、生态系统多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是：（ ）

    A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡

    B、检测目的基因片段与DNA探针是否形成杂交带

    C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

    D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带

     

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