A、在植物杂交育种中到了F1代后,可以采用不断自交选育稳定遗传新品种 |
B、在哺乳动物杂交育种中到了F2代后,对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体 |
C、如果是用植物的营养器官来繁殖的,则只要出现所需性状即可留种 |
D、基因工程育种时,目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内,导致基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 |
B、人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 |
C、无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 |
D、无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用离心、振动、电激等诱导 |
B、利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导 |
C、克服远缘杂交不亲和的障碍 |
D、快速繁殖、培育无病毒植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、连续分裂的细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期 |
B、分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长 |
C、细胞周期的大部分时间处于分裂间期 |
D、观察洋葱鳞片叶表皮的临时装片时,可以看到多数细胞处于间期,少数细胞处于分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无色透明的甲苯层 |
B、脂溶性物质的沉淀层 |
C、血红蛋白的水溶液 |
D、其他杂质的暗红色沉淀物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当该生态系统处于稳态时,生态系统内的物质和能量恰好能够实现自给自足 |
B、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 |
C、水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 |
D、该生态系统中的群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 |
B、若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异 |
C、X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的 |
D、如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同植物对同种离子的吸收量是不同的 |
B、同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 |
C、与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小 |
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态农业中食物链和营养级越多越好 |
B、生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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