精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
春天将活的幼嫩的枝条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现如图所示的现象.
(1)造成芽向上生长,根向地生长的因素是
 
,这种现象叫做生物的
 

(2)这种生芽和生根的极性,与植物体内的分布有关.因为这种物质总是从茎的
 
部位产生,向
 
运输.在一定浓度范围内,高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用.
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、茎的背地性:
远地一侧与近地一侧相比较,由于受重力的影响,导致远地一侧的生长素向近地一侧横向运输,所以近地侧生长素浓度高于远地侧的生长素浓度,而近地一侧生长速度要高于远地一侧,所以茎表现出背地生长.
2.根的向地性:
远地一侧与近地一侧相比较,由于受重力的影响,导致远地一侧的生长素向近地一侧横向运输,所以近地一侧生长素浓度高于远地一侧生长素浓度,而远地侧生长速度要高于近地一侧,所以根表现为向地生长,这就是根的向地性.
解答: 解:(1)幼嫩枝条切成段,悬于潮湿的空气中,由于受重力影响,导致植物体内的生长素分布不均,造成芽向上生长,这种现象在生物学上叫应激性.
(2)在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素从形态学上端向形态学下端运输,即在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素进行极性运输.根据题干的信息“这种生芽和生根的极性,与植物体内的分布有关”,所以生长素在总是从茎的生长素顶端部位产生,向形态学下端运输.
故答案为:
(1)地心引力    应激性
(2)生长素顶端     形态学下端
点评:对生长素的作用、作用特点和不同器官对生长素的敏感性的理解并把握知识点之间的内在联系、运用相关知识解释生物现象是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有些蓝绿藻(蓝细菌)既是自养的(能进行光合作用),又是异养的(能同化有机化合物).已有实验证明,光促进它们对有机物的同化(周围大气中的CO2含量正常).下列哪种说法是对这一现象的最可能的解释(  )
A、有机化合物的存在抑制光合作用
B、蓝绿藻对有机化合物的吸收和利用不消耗能量
C、光合作用中所形成的同化力(ATP和NADPH)可用于有机化合物的吸收及进一步的转化
D、蓝绿藻能固定大气中的氮,为自己的正常生长提供氮肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶面积指数是指单位面积上植物的总的叶面积.叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.如图表示叶面积指数与光合作
用和呼吸作用两个生理过程的关系.
(1)A点代表的意义是
 

(2)两条曲线所围成的部分代表什么?
 

(3)叶面积指数大约为5时,对农作物的增产最有利,原因是
 

(4)据图解释为什么农作物不能过度密植?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的.下列对于递质的叙述,正确的是(  )
A、递质通过突触后膜释放到突触间隙,作用于突触前膜
B、递质是一种电信号
C、递质能使突触后膜电位发生改变
D、递质传递是双向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),有关说法不正确的是(  )
A、图中4处表示感受器,其作用是接受刺激并产生兴奋
B、若刺激图中3处,则会在1、2、5处测到电位变化
C、在该反射弧中图中2处的兴奋是依赖电信号单向传导的
D、如果切断图中3处,刺激5处,则反射仍然能正常发生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验,请依据设计的实验操作步骤,回答下列问题:
操作步骤操作方法试管甲试管乙
1加体积分数为3%的H2O2溶液2mL2mL
2加质量分数为5%的盐酸1mL/
3加质量分数为5%的氢氧化钠/1mL
4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴
5观察
 
 
(1)本实验的因变量是
 
,可观测的指标是
 

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案:①
 
,②
 
.在完成改进方案后预期的实验结果及结论是:①
 
,②
 

(3)为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行
 
(高温/冷藏)处理,原因是
 

(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的活性越
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

请分析回答:
(1)B组所运用的育种方法为
 
,F2中能稳定遗传的矮杆抗病植株所占比例为
 

(2)最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
 
组,原因是
 

(3)A组育种方法的原理是
 
,F2所得矮杆抗病植株中能稳定遗传的占
 

(4)在一遗传学上把控制相同性状的某对染色体缺失一条染色体的个体称为单体,单体与正常个体之间,差别极其微小,可以进行交配.普通小麦为异源六倍体,其染色体组成可表示为AABBDD(A、B、D表示染色体组),体细胞内染色体数为42,已分离得到21种不同染色体的野生型单体,应用单体可把新发现的隐性基因定位在特定的染色体上.现有一小麦隐性突变纯合体,请设计实验确定基因在哪对染色体上.
实验步骤:
 

 

实验结果及结论:
 
,说明基因位于该单体所缺少的那条染色体上.
 
,说明基因不位于该单体所缺少的那条染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成.我国陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜,产油率由原来的34%提高到58%.
(1)据图甲分析,你认为提高油菜产油量的基本思路
 

(2)图乙表示基因B,α链是转录链,陈教授及助手诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA,试问:
①控制酶b合成的基因的单体是
 

②控制酶a与酶b合成的基因在结构上的本质区别是
 

③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是
 

④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请据图分析回答:
(1)果酒的制作离不开酵母菌,它的新陈代谢类型是
 

(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 

(3)甲装置中,A液体是
 
,NaHCO3溶液的作用是
 
;与乙装置相比,甲装置的优点是
 

(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约
1
3
的空间,这是因为
 

(5)果汁发酵后是否有酒精产生,可用
 
来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
.在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
 
理由是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案