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【题目】在探究温度或pH对酶活性影响的实验中,不合理的叙述是

A.实验中温度或pH是自变量,酶的活性是因变量

B.探究温度对酶活性影响时,可用淀粉作为反应物

C.探究pH对酶活性影响时,可用H2O2作为反应物

D.探究淀粉酶的最适温度时,可用斐林试剂检测实验结果

【答案】D

【解析】

酶具有专一性、高效性,需要适宜的温度和pH

A、实验中温度或pH是自变量,酶的活性是因变量,酶活性可以通过检测底物的剩余量或产物的生成量来判断,A正确;

B、探究温度对酶活性影响时,可用淀粉作为反应物,酶可以选择淀粉酶,B正确;

C、探究pH对酶活性影响时,可用H2O2作为反应物,通过检测气泡的多少来判断酶活性,C正确;

D、斐林试剂检测还原糖需要进行水浴加热,故探究淀粉酶的最适温度时,不能用斐林试剂检测实验结果,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有两对等位基因均杂合的个体(两对等位基因独立遗传)进行自交,其具有某种基因型的配子或后代致死,不考虑环境因素对表现型的影响,请回答下列问题:

1)若自交后代分离比为1236,则推测原因可能是____________________

2)若自交后代分离比为1335,则推测原因可能是_____________;如用B-bD-d表示相关基因,且该个体的亲本均为纯合子,则其亲本的基因型为___________________

3)在某种雌雄异体生物中获得基因型分别为BbXDXdBbXDY的雌雄个体,让其相互交配,后代分离比也是1236________(填“能”或“不能”)根据后代的分离比及与性别的关系,判断致死基因是位于常染色体上还是性染色体上。请写出判断的依据(要求分别写出后代雌雄个体的分离比)____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是

A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B.健那绿可以将线粒体染色呈现绿色

C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】马铃薯琼脂培养基是将马铃薯去皮切片,加水煮沸一定时间,用纱布过滤得到马铃薯浸出液,加入一定量蔗糖和琼脂,用蒸馏水定容后灭菌而得到。请回答下列问题:

(1)培养基中的马铃薯浸出液主要为微生物生长提供了水、______________________(答出其他三类)等营养物质。该培养基通常用于培养或筛选真菌,若在培养基中加入链霉素则可以抑制_______的生长,从培养基功能上分析,加入了链霉素的培养基应属于____________培养基。

(2)若在该培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后,可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是________________________

(3)有两位同学欲测定某一土壤样品中微生物的数量,用稀释涂布平板法接种了同一稀释倍数的土壤样品稀释液,得到以下结果:

甲同学涂布了3个平板,统计的偏落数分别是116、147和154,取平均值139;

乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、179和186,取平均值131。

这两位同学的结果中,_______同学的结果可信度低,其原因是________________________

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【题目】关于生物学知识的判断,正确的有

①切除动物垂体后,动物血液中的性激素和甲状腺激素都会减少

②油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

③甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加

④激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育

A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质与功能对应有误的是

A.动物激素:细胞间传递信息B.无机盐:调节酸碱平衡

C.糖原:植物细胞的储能物质D.磷脂:动物细胞膜的重要组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是(

①孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法

②萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,确定并证明了基因位于染色体上

③格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

④沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构概念模型的方法

⑤摩尔根绘制出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列

A.②③④B.②③⑤

C.③④⑤D.②④⑤

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【题目】2015年诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,进而达到抗疟的目的。下列相关叙述,正确的是

A.疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍

B.疟原虫由于寄生在红细胞内,所以只能进行无氧呼吸

C.疟原虫利用膜的选择透过性特点排出细胞内自噬泡

D.青蒿素对人体成熟的红细胞营养物质运输的速率不产生影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连结成链状或环状,从而形成生物大分子。以上事实可以说明

①碳元素参与生物体内所有化合物的组成

②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的

③碳元素是各种化合物中数量最多的元素

④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素

A.②③④B.③④C.②④D.①③④

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